泊船瓜洲教案设计(一等奖)2024 泊船瓜洲教案设计 泊船瓜洲是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句，借景抒情，而且在叙事也富有情致，全是清新明快。下面我为大家带来泊船瓜洲教案设计(一等奖)2024，希望大家喜爱。 一、简介作者 二、范读诗歌 三、学习古诗 (一)、学习前两行诗。 1、学生朗读古诗，找出哪一个字写诗人想回家?(还) 2、诗人为什么想回家，看到什么景物使他想回家?我们先来看题目。 3、泊是什么意思?汽车停站，能否说泊站? 4、诗人把船停在瓜洲看到什么景色?朗读一、二行诗。 5、这两行诗中有两个地名，谁知道京口是在什么地方?瓜洲是在什么地方? 老师画图表示京口的位置，指名学生在图上指出瓜洲的位置 6、京口瓜洲一水间是什么意思? 把一水放在前面可以怎么说?还有什么说法?(京口瓜洲被一条长江隔开了)还有几种说法? 刚才同学们说了好多种说法，说明了可以用不同的语言形式来解释古诗。 7、齐读第二行诗，钟山在什么地方?(在图上画出) 数重山是什么意思?这一行诗连起来怎么说? 8、从一、只、数可以看出什么?(离家乡不远) 京口是在对岸，可以看得见，那么钟山与诗人有什么关系? 9、我们刚才抓住了一、只、数来理解，那么这两行诗该怎么朗读呢?学生练读。 10、诗人离家很近了，应该怎样?(靠家近应该还) 11、用靠家近应该还的语气再读这两行诗。 (二)、学习后两行诗 1、读三、四行诗，这里有一个字较难理解：绿是什么意思?整行诗的意思怎么说?可以用什么表达方式把这句话说得美一些?(春姑娘又一次给江南的原野披上了绿装) 又是什么意思?说明诗人离开家的时间 这句话写出诗人怎样?用三个字概括。(离家久) 靠家近，应该还;离家久，怎么样?用三个字来概括，怎么说?(更该还) 2、朗读第四句诗，这句诗中有哪些字不理解?(学生说出不理解的地方逐一解决) 这句诗的意思该怎么说?加上感叹词把这句话说得更好些，该怎么说? 把明月换成月亮行不行? (明月是圆圆的，代表团圆，明字更能突出作者思念家乡的感情，举头望明月，低头思故乡) 让我们怀着想念家乡的感情朗读这两行诗。 3、一、二行诗我们说靠家近应该还，第三行诗说离家近更应还，最后一句该怎么说?(思家切)从何时看出诗人能不能回去?(不能)，后面三个字该怎么说?(何时还) 4、这时你会产生什么问题?(为什么不能还)老师介绍原因。 5、齐读这首诗，指名朗读。 6、师：这首诗最受后人推崇的是这首诗中有个字写得最好，(绿字)这其中还有一个小故事呢?(老师...
