清亮的湖水教学实录附点评教学实录 文章摘要:本文章的主要内容是关于清亮的湖水教学实录附点评_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见
一教学目的： （1）学会本课生字及生字组成的生词
认识 4 个字
（2）培育学生用各种方法读懂课文、质疑、合作解疑的能力
（3）初步培育学生的环保意识和社会公德
（4）有感情的朗读课文
二、教学重点、难点： （1）重、难点：朗读课文，理解课文内容，对学生进行环保教育
（2）解决方法：以读代讲、联系实际、讨论思考、电教辅助
三、教学过程 一、复习引入
师：（课件出示课文插图）生复习说说上节课的学习内容
老师相机用简笔画画出：湖、鱼、山、树林、木船等并板书课题，读题
师：激情导入
二、熟读沟通学生自由读课文，把最喜爱的、认为写得最美的句子找出来美美地读一读，并告诉自己的小伙伴什么喜爱它
（学生自由读书，找句子，小组讨论沟通
） 三、美读升华 师：（检查沟通情况）
谁敢第一个把你最喜爱的句子读给老师听
生：我最喜爱这两句：湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云、还有变幻的山峦
她觉得自己像在天上飞，又像在水里游
师：你真勇敢
还有哪些小朋友也喜爱这两句，我们一起站起来读好不好
(学自由生站起来读
) 师：谁是班里朗读最棒的，请你读一读
师：还有谁认为比他读得更好，站起来读
（学生踊跃站起来读
） 师：你读得真好，完全有资格当导游员了，小游客们，你们有什么问题想问问小导游吗
生：我想问问他，什么是山峦
小导游：山峦就是山峰的意思
生：谢谢你，小导游
师：刚才这位同学能抓住不懂的词语提问
还有别的同学有问题吗
生：请问，什么是变幻的山峦
师：（播放课件）小导游，请你认真地看看画面，根据画面解答这个问题
小导游：变幻的山峦指的是水面上的山随着水波在动
师：还有同学想说说不同的看法，请说吧
师引导生观察画面后
