爸爸的手中班教案 爸爸的手中班教案 作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是编写整理的爸爸的手中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 爸爸的手中班教案 1 活动目标： 1、感受了解爸爸的手的本领，增进对爸爸的情感。 2、尝试用完整的语句仿编散文。 活动准备：调查表“爸爸的手”展示（根据不同的本领归类）。 活动过程： 一、回忆散文 1、前几天，我们听了一篇关于“爸爸的手”的散文，大家还记得吗？我们一起把这篇好听的散文念给大家听好吗？ 2、回忆散文中的主要内容。提问：散文里爸爸的手都为我们做了些什么事情呀？ 二、介绍调查表“爸爸的手” 1、我们回家也调查了许多关于自己爸爸的手的本领，今日就来介绍一下爸爸的手好吗？ 2、出示调查表，幼儿介绍自己的爸爸的手的本领。 3、小结：爸爸的手又大又结实，还能做那么多事情，而且每个爸爸的手的本领都不一样，爸爸可真了不起呀。 三、仿编散文 1、你们觉得自己的爸爸的.手的本领大不大？想不想把自己的爸爸的手的本领也编到散文里去呢？我们来试试看好吗？根据幼儿反应，提出不同层次的要求，并给敢于尝试的幼儿一个金拇指作为奖励。老师念散文的开头和结尾，幼儿编爸爸的手的一个本领。尝试合作编散文，即确定先后顺序，两个人以上共同完成散文。尝试将自己的爸爸的手的几个本领一起编进散文。（关键要思考自己先说哪个本领，再说哪个本领。） 2、将自己编的散文朗诵给大家听。爸爸的手教案——活动延伸：把爸爸的手的散文编得越来越长。附散文爸爸的手我的爸爸有一双大大的手，结实又灵巧，还很温暖呢。大热天的时候，爸爸的大手轻轻摇着扇子，为我驱逐蚊子。下雪天的时候，爸爸的大手握着我的小手，让我的小手变得暖暖的。爸爸的大手还是能干的修理工，我的玩具坏了，只要几分钟，爸爸的手就把它修好了。我的手也在渐渐长大，什么时候，我也能有一双爸爸那样的大手。 爸爸的手中班教案 2 活动目标： 1、了解爸爸手的本领。 2、仿编散文。 3、同意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的能力。 活动准备： 调查表“爸爸的手”展示(根据不同的本领归类)。 活动过程： 一、回忆散文 1、前几天，我们听了一篇关于“爸爸的手”的散文，大家还记得吗?我们一起把这篇好听的散文念给大家听好吗? 2、回忆散...
