物理备课组工作计划 6 篇物理备课组工作计划 6 篇 物理备课组工作计划 1 八年级物理备课组在新的学期，会以全新的面貌，更加积极、努力地完成学校各项工作，现将本学期教学工作计划如下： 一、八年级基本情况 本年级共十二个班，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，初二学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。 二、工作计划与目标如下： （一）树立新的教学理念 新一轮基础教育课程的改革，为物理教学提供了良好的课程环境，新的课程注重了从学生的生活经验出发，避开了从理论到理论，使物理成为学生对生活经验的提炼与升华的有力工具。新教材为学生提供了大量观察、猜想、调查、自主探究与合作沟通的机会，使学生能收获自信、感受自尊。全体老师要发挥新教材的优势，使新教材资源得到充分利用。 老师在使用新教材时要创新教研机制，学习新理念，讨论新问题，营造一种人人参加，深层研讨的教研氛围，充分挖掘学校的潜能，发挥老师的主体作用，利用学校的资源和条件，建立充满生机的、自下而上的校本教研制度。 在教学过程中要逐步形成三种新理念： 1、提倡实践与反思——老师人人都是讨论者 在新课程教学中，要提倡“老师人人都是讨论者”、“问题即课题”、“教学即教研”、“成长即成才”等理念，鼓舞老师大胆实践，仔细反思。 2、鼓舞沟通与互助——在思维碰撞中共同进步 新课程的实施过程是一个不断探究，不断完善的过程，需要老师发挥协作精神，互相学习借鉴，进行思维碰撞。 3、注重专业引领——有效缩短老师对新课程的适应期 （二）仔细开展集体备课活动 要求每节教学内容都进行集体备课。实行“头脑风暴”的形式，先谈自己的想法，然后集体研讨，最后理出较好的设计思路供大家分享，实现资源共享、优势互补。以个人备课与集体备课相结合的形式，仔细钻研教材，根据学生接受知识和进展能力的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。 集体备课做到“三定”：定时间、定内容、定中心发言人；“四备”：备教材、备学生...
