狗猫鼠初中生读后感 8 篇 《狗·猫·鼠》以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因;最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸;此文运用反语和曲笔，以动物喻人，以议论为线索，夹叙夹议，寓意深厚
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狗猫鼠初中生读后感 1 《狗·猫·鼠》是鲁迅先生的散文名篇，取自散文集《朝花夕拾》
曾经因为读过鲁迅先生的《呐喊》《狂人日记》等一系列文章，折服于他的笔锋犀利，以及思想极为先知先觉，慢慢开始喜爱他的作品，后来通过网络引擎找到了这篇以物喻实的文章
其实人禽之辨，本不必这样严
在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少
它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话
虫蛆也许是不洁净的，但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们
人呢，能直立了，自然是一大进步;能说话了，自然又是一大进步;能写字作文了，自然又是一大进步
然而也就堕落，因为那时也开始了说空话
说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”
如此地嬉笑怒骂，让“人”怎么还站得住，无怪乎先生说：“俯首甘为孺子牛”了
初看题目，以为是三动物的故事呢，正想着先生童年时怎会和它们结下渊源呢，细读才知道是当时的“猫论”引起了先生的回忆，才让我们有幸体会到先生幼年时就很喜爱保护弱小
读着鲁迅先生的文章，不得不被他的“骂人术”倾倒
看写一个童年的故事，也不忘记“骂骂人”
先生就是先生啊，一只猫让先生如此地剖析得体无完肤，怎能不引起“负有指导青年责任的前辈”之流的痛恨呢
小小的“鼠辈”本不值得喜爱，但因为有了猫的对比，却让我们感到了“鼠辈”其实也有它的可爱之处
怪不得现在有了可爱的小舒克
