生本教育实践报告模板 1
高中新课改背景下的要求： 高中新课改理念下，在学习方式上强调学生的自主学习、合作学习、探究学习，在多样化、开放式的学习环境中发挥其主体性、积极性、参加性，提高创新意识和实践能力
在当今众多的教学改革模式中，都做了有益的探究
然而在对考试分数追求的左右下，大部分学校教育很难摆脱师本教育的束缚，在贯彻高中新课改理念上也就大打折扣
生本教育的理念是提高教育质量的有效途径： 生本教育是为学生好学而设计的教育，其所提倡的“一切为了学生、高度信任学生、全面依靠学生”的学生观和“少教多学、先学后教、不教而教”的老师观，强调学生学习、讨论、感悟的“读”和“做”过程、老师“缓说破”的点拨作用，这就彰显了学生“学”的主体地位与老师“教”的主导作用
从大部分实验学校的经验来看，生本教育是提高教育质量最有效的途径
我校教育的现状的呼唤： 我校是县域一级学校，生源来县城学校和边远山区乡镇，接受九义教育效果参差不一，基础相对薄弱；大部分学生未养良好的成学习习惯和学习方式，个人规划能力欠缺等等
面对这样的现实，如何开发民族地区学生的潜能，是我校高中教育不容回避的问题
通过调查讨论，我们认为生本教育是改变我校教育现状的最有效的途径
二、改革的实施：我们走在生本的路上 2
宣传理念，营造氛围：为了把生本教育的理念、实施的必要性、操作的流程、结果的预设等问题让广阔师生及家长了解，我们利用班会、班主任例会、师生集会、家长会等平台，积极宣传、阐释生本教育的理念；同时对部分学生进行问卷调查，了解、分析学生对生本教育的认可度，并有针对性进行引导
从上述途径的宣传，师、生、家长对生本教育的认可度达 85%,为全校推广生本教育营造了浓厚氛围
行政推动，制度保航：在生本实验取得初步成效之后，为了促使生本教育在全校范围内全面铺开，我们建立了学校生本教育领导小组，由学校领导和教科、
