神气的吸管幼儿园教案 在日常生活中，孩子们对身边的事物非常感兴趣，常常问“为什么”
在种植区和自然角里，孩子们常常发现植物不浇水，叶子就会发蔫，而浇水后，植物的叶子就会慢慢地舒展、水灵
为什么往土里浇水，植物的叶子就能吸收水分呢
这就是生活中常见的毛细现象
老师设计了本活动，抓住了幼儿这一兴趣点，意在通过游戏活动和观察活动，激发他们的探究兴趣，使幼儿感知到身边随处可见的毛细现象，由此培育幼儿对科学活动的兴趣，并在活动中进展幼儿的观察能力和动手操作的能力
活动目标： 1．通过游戏活动，使幼儿直观地感知到生活中的毛细现象
2．培育幼儿的观察力及动手操作的能力
活动准备： 1．毛巾、海绵、布等吸水材料及塑料盆若干
2．红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水、大白菜叶、细管若干
3．饮料瓶和白色皱纹纸做成的纸树，塑料小碗若干
4．图片，吸了红墨水的萝卜、生菜、花菜、莴笋等蔬菜
活动过程： 一．设置游戏环境，提供材料，让幼儿在游戏中发现这些材料都能吸水
1．玩一玩：引导幼儿用老师提供的材料帮水搬家
老师提出问题：“怎样让小盆里的水住到宽敞的大盆里”，引出游戏，并交待规则：不用倒的办法，用筐里的东西来帮水搬家
2．说一说：“你是用什么办法帮水搬家的
” 鼓舞幼儿说出自己是怎么做的
小结：这些东西都能帮水搬家，它们都能吸水
3．想一想：“还有哪些东西能吸水
” 二．老师设疑，激发幼儿探究的欲望
1．“白菜能吸水吗
”请幼儿试一试，将新奇的大白菜叶放入红色的墨水里，可看到白菜叶渐渐由下向上变红
2．“细管能吸水吗
”请幼儿试一试，用细管去吸颜色水，当细管一接触到水时，就能吸上水
3．看一看白菜发生了什么变化，鼓舞幼儿找一找白菜里的“小细管”，掰开菜梆，能看到非常清楚的红了的“小细管”
4．讨论：毛巾、海绵、纱布、棉布里有“小细管”吗
小结：这些放进水里以后，能吸上水
