第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《小学班主任工作模式的研究》课题研究自查工本人于XX年12月开展市“十一五”规划课题《学校班主任工作模式的讨论》。课题组在上级主管部门的领导下，在市教科所、区教科室的指导下，课题组人员尽职尽力，根据设计的讨论方案，运用训练讨论的基本方法，把调查、学习、讨论、实践、总结等有机结合，保证了整个讨论的方案性、整体性、真实性和有效性，完成了中期的讨论目标和讨论任务。回顾、总结课题讨论的整个过程，现将讨论工作状况报告如下：第一阶段：宣扬发动构建体系XX年12月，课题正式立项，依据课题方案，结合我校、我班训练工作的实际，经过仔细的讨论争论，确定了提高班主任老师的自身素养，提高工作效率，培育同学各方面的力量的目标。在这一阶段，主要做了以下工作：1、为课题讨论供应必要的条件和保障。制订详尽的实施方案，并与其他班主任老师紧密联系，进行班级管理方法的碰撞，与教务处、教科室第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制和各科老师相互协作协作，共同实施。2、制定严格的课题管理与讨论制度。为使课题讨论的顺当进行，我对自己严格要求，随时积累讨论材料，随时归档，并严格遵守学校课题管理方法，科学规范地开展课题讨论。3、乐观进行训练教学理论的学习，转变老师传统教学观念。为了提高自身对班主任工作的全新熟悉，保证课题讨论的顺当实施。我乐观进行对班主任工作的学习和探究，以提高自身的训练教学工作的业务素养并通过网络学习训练专家的讲座，以提高理论修养。第二阶段：实施方案随时调控XX年12月，课题正式开题，主要做了以下工作：（一）树立正确的训练观念面对新的形式，转变训练观念，以适应训练改革，是班主任工作时代性，先进性的体现。班主任在培育目标方面，要树立正确的同学观，把一代新人培育成具有共性特长和制造精神的人才。在师生关系方面，树立新第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制型的民主训练观。在生活方式上，要树立开放的整体训练观。（二）统筹兼顾，一丝不苟，全面进展。班主任的职责和任务主要是对班级同学全面负责、全面管理，即德、智、体诸方面都要管。如思想训练、学习任务、劳动、体育卫生、课外、校外活动、少先队工作，联系科任老师、沟通家长和社会训练力气等等，凡是涉及到同学的训练、学习、生活等各方面都必需要管。首先。我针对班级中的暂困生制订了详尽的转化方案，并把孩子们的进步写成案例的形式进行积累，总结出了一些可操作的方法。其次，处理好班主任与任课老师的关系。班主任工作对任课老师的教学工作起着促进作用，任课老师教学工作中的德育渗透是对班主任工作强有力的补充。在平常的工作中，我同其他任课老师对同学的训练保持高度全都，主动与任课老师取得联系，互通状况，共同讨论，制定措施，分工合作，指导同学开展各项有益的活动，同时，准时地了解同学对各科教学的意见和建议，反馈信息，以便搞好本班的教与学。第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第三，处理好班主任与班干部的关系。班干部是班主任的有力助手，班主任必需重视培育一批有组织力量、有威信、乐于为集体服务的干部队伍，组成班集体的核心。我支持班干部的工作，维护他们的威信，充分确定他们的成果，但不掩饰他们的缺点。对工作中消失的问题，我主动担当责任，并关心他们分析问题产生的缘由，讨论改进方法，通过工作得以熬炼和提高。第四，处理好班主任与同学家长的关系。对同学的训练主要有学校、家庭和社会三个方面。班主任是联系学校与家庭的纽带，争取和依靠家长协作学校训练是班主任工作的一个重要方面。我通过家访、家长会、家庭联系卡等形式，沟通与家长的联系，准时了解同学在家表现状况，以便有的放矢地实施训练活动，防止学校训练与家庭训练脱节，消退个别家长认为同学训练是学校单方面的事的错误观点。（三）常抓不懈，严格管理班主任接触本班同学的时间和机会比其他任课老师要多，每天都处理第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制从班集体到同学各种各样的问题和事务，这就体现出班主任工作常常性。在工...
