秋季老师实习支教中期工作总结秋季老师实习支教中期工作总结 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它是增长才能的一种好办法，因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我编写整理的秋季老师实习支教中期工作总结，欢迎阅读与收藏。 来陈嘉庚纪念中学已经有 12 周了。其中有种种经历，收获颇丰。下面一一道来。 首先是谈教学。一开始去听指导老师的课，他说第一节不讲新课，只是说说要求，可以不必听的。而我是连怎么跟学生谈上课的要求都不知道的，当然去听了，而且是 5 个班全部都听了一遍。而且，我发现不同的班级，上课时的氛围是不一样的。有的班很宁静，而有的班有点小吵。在听了如何讲上课要求之后，加上后来的自己亲身实践，遇到了一些疑惑；我及时向支教的其他老师和指导老师请教。 关于课堂纪律的问题，对于我这个新老师而言，一开始的确把握得不太好，尺度不够严。在第 11 周周五上初一（4）班的`地理课时，由于学生太吵，我不得不中断教学，改为他们自己看地理书，自己复习；叫了十位特别吵闹的同学起来反省，但效果不明显，班上还是吵。打了下课铃之后，我不让他们下课，去级组办公室请了三班班主任彭老师过来帮我处理。她让那十个同学罚抄书。之后她教我一些处理课堂纪律的方法，很有用。在第 12 周周四上初一（4）班的课，他们就不吵闹了。 学科教学方面，跟着郑老师和黄老师，学到了很多。这些宝贵的教学实践，是在大学里完全学不到的。从听课开始，听了我们学校三位地理老师的课，也到真光初中部听课。后来也在真光那边上了两节课。还陆续参加各种教研活动，不断地提高自己的水平。 我从国庆后接手初一（1）班的地理课。在教学过程中不断改进教学方法，力求多途径运用多种教学手段进行教学，提高教学有效性。 这半个多学期的教学，对教学能力的提高非常有用。在大学里，师范技能的培育花了一年，也上了不上微格教学，效果完全不及在陈嘉庚这半个学期。所以非常感谢陈嘉庚纪念中学提供了这么好的机会给我。 再谈班主任工作。我当了初一（1）班的副班主任。这个班女生很多，只有 5 个男生。与其他班相比，班级日常管理相对容易抓好，但有常常叽叽喳喳聊个不停的毛病。为了做好班主任工作，我一边向詹老师学习，一边看班主任培训的相关书籍。通过看书，知道了班主任要做的三大块：班风建设，班级日常管理和问题生诊疗。 班风建设方面，由于 1 班...
