科学备课组工作计划 科学备课组工作计划 1 （一）教研组情况分析： 本备课组共有八名科学老师，这八名老师各有特色、各具风格。陈晶、陈先卫、王玉敏老师是老科学老师，有着丰富的教学经验，善于做学生的思想工作，这几年一直担任毕业班教学工作，在中考中取得了优异成绩。黄章平老师虽然刚调入时间不长，但是这位老师十分勤奋和好学，业务水平增长很快。李绍坤，黄国峰，陈凡老师担任科学教学工作也有十年之久，期间多次担任毕业班教学工作，并取得优异成绩，同时李绍坤兼任教研组组长工作，多次在县教学评优活动中获奖，并有市级文章发表。 （二）学期工作目标： 科学是我校的强项科目，在刚刚结束的第一次五校联考中，科学学科优势最为明显，接下来备课组要协同互助，更好的发挥优势作用，更好的为中考服务。 （三）具体方法、措施： 1、看准教材中的教学内容，做好准备，扎扎实实抓好课堂教学。 科学课是一门综合性的学科。充分利用教学资源，鼓舞老师自己组建教学资源，可以是文字、图片、音频、视频、幻灯片等课件。利用 U 盘搞好电视教学。复习要做好计划和复习资料。备课活动要到备教法，备学法，充分发挥实践共同体的作用，群策群力提高教学质量。组织好相互听课活动，夯实备课、说课、听课、评课、反思等教研环节。做好复习材料和复习计划，优化复习过程和方法，提高教学成绩。 2、以实验教学为主，全面提升教学质量。 科学教学中应以《科学新课程标准》为依据，以教材为基准，以科学探究为课堂的活动路径，帮助学生在探究中构建科学知识，形成六大能力。科学知识是抽象的，它必须在一定的条件下通过具体的探究过程与方法才能得到落实，而这种过程与方法就是观察、实验、调查、访问、查阅资料等。要充分利用实验室、多媒体和实物投影仪等教学设备。培育学生的实验操作能力、观察能力与创新精神成为课堂教学的重要环节。 3、关注每位老师的平常课堂教学，全面提升教学质量。 与老师一起建构教学四环节教学下的学案制教学模式，优化教学过程，提高课堂教学效益。老师教学资源协调好，做好分工合作，取长补短。 科学备课组工作计划 2 一、备课组老师基本情况： 本备课组现有老师 3 名：中教二级老师 1 名，新老师 2名。对于新教材七年级上来说，我们三个都是新老师，虽然工作经验不足，但是我们在教学方面比较认真、专研。 二、学生基本情况分析： 七年级现有学生 265 多名，绝大部分都是农村小学毕业。从年龄...
