精选四年级上册教学计划合集七篇精选四年级上册教学计划合集七篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是为大家整理的四年级上册教学计划 7 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。四年级上册教学计划 篇 1 一、教材分析： 《科学》四年级上学期教材共由五个单元组成： 有生命的物体、溶解、天气、磁铁、声音，分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分。教材设计了多个探究活动、专题讨论，使学生获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。 二、教学目标要求： 让学生在学习的过程中，利用已有的生活经验与掌握到的科学知识，自主设计实验活动解决问题；二、提高学生观察的准确性和精确性，例如使用数据进行科学分析，利用测量得到的信息绘制图表等； 三、注重编写和了解事实，学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。 （一）科学探究。 1、学会从生活中寻找讨论的问题，懂得用不同的探究方法解决不同的问题，并能对所提出的问题进行比较和评价。 2、组织学生在课堂上和课外经历一些有意义的科学探究活动过程。 3、学习用比较的方法进行科学探究；进行有系统的科学观察训练。 （二）情感态度价值观。 1、鼓舞学生好奇、爱问、爱想象。 2、让每一个学生在科学学习的过程中，都能体现自我的价值，尝试成功的喜悦，建立学习的信心，激发学习科学的兴趣。 3、学习倾听别人的见解，尊重他人说话的权利；能运用各种方法记录与表达自己的事实。 （三）科学知识。 1、了解有生命体的共同特征、建立生物的基本概念。 2、围绕“溶解”的主题，运用对比思想讨论观察物质之间的相互混合、溶解的现象，进行溶解的观察实验，进一步扩展学生对溶解现象的认识。 3、认识天气的最基本要素，引导学生用各种方法去开展对天气现象的讨论活动。 4、探究磁铁的方向特性，磁铁的两极，不同磁铁之间同极相斥、异极相吸的规律。 5、讨论声音的产生和传播，区别声音的大小和高低，区分乐音和噪音 四、本册的重点、难点： 本册的教学重点：能初步形成生物和非生物的概念，了解生物的基本特征。学生能按要求进行过滤和加热蒸发的实验操。作能设计一个对比实验，验证声音在液体中可以传播 教学难点是：学生能按要求进行过滤和加热蒸发的实验操作，以简单的方法对风进行观测、记录。 五、教具、学具...
