精选综合实践活动方案模板汇编 6 篇综合实践活动方案 篇 1 一、活动思路 本次活动的探究是为了学生对海洋有进一步了解。对于三年级的学生来说，对神奇的大海了解的并不多，对海底的世界更是没有太多了解，因此在导入时，老师要创设好情境，充分地调动起学生讨论的兴趣和积极性，使学生始终以一种饱满的热情，全身心地投入到实践活动中去。 在活动的选择上，老师要指导学生积极地进行调查和编写，通过查阅资料编写，掌握第一手资料，并进行整理和记录。通过亲身体验和探究，学生对神奇的海底有了较多地了解，老师要指导学生可根据自己的爱好，将学生分成五个小组充分展示活动成果，使学生体会到探究活动的意义，享受成功的喜悦。 二、活动目标 1、通过进行综合学习活动，拓展学生对大海的认识层面，加深对大自然的热爱与保护之情。培育学生自主学习的能力和社会交际能力。 2、通过活动，加强学生搜集、整理资料的能力。 3、在讨论、沟通、展示的过程中培育表达能力、合作意识。 三、活动准备 1、老师事先将学生分成小组，最大限度地调动学生的积极性。 2、老师准备各类海底的录像或图片。 3、制作竞赛课件。 四、活动过程 （一）活动准备课（1 课时） 1、老师事先准备好各类海底的图片，让学生谈谈自己知道的有关海底矿产方面的知识，激发学生的讨论兴趣。 2、学生根据自己的爱好组成各个小组。在组合过程中，老师要充分考虑到学生的知识、能力的差异等方面的因素，适当协调各小组的人员安排，力争使各小组的水平比较平均，有利于活动的开展。 3、制定活动计划，包括活动分工步骤和方法等方面。老师要深化到各小组中，听听学生的看法，以便对学生进行具体指导。 （二）活动指导课（1 课时） 1、沟通各小组第一阶段的活动情况，老师要针对学生在活动过程中出现的问题做出及时的指导和帮助，培育增强学生的信心，使学生能够把活动较好地继续开展下去。 2、展示部分小组的活动成果，比如绘画、网络浏览和资料编写等，为其它小组的活动提供参考。 3、老师对上一步的活动提出自己的建议。并鼓舞学生更好地进行积累和调查。利用课后的时间，对学生活动过程中出现的问题及时作出答复，让老师能真正与学生合作讨论。 （三）成果展示课（1 课时） 1、各小组将自己编写整理的海底的资料展示出来，将学生分成小组，通过知识竞赛的形式，让学生体验到成功的喜悦。 2、将各小组的资料综合起来，进行分类整理，最终成为一份较全面的...
