精选语文教学工作计划汇总 9 篇精选语文教学工作计划汇总 9 篇 时间飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，我们要好好计划今后的工作方法。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我精心整理的语文教学工作计划 9篇，希望对大家有所帮助。 语文教学工作计划 篇 1 一、问题分析 上学期语文教学，学生整体素养不错，成绩一般，大部分都能过，但是尖子生太少。主要原因是学生没有养成良好的语文学习习惯，对语文学习不感兴趣，不同意阅读和背诵，语文基本功不扎实。具体来说，有些学生基础知识不扎实。比如邵明学、杨玉峰、杨恩这样的学生，根本不重视古诗和文学的相关知识，以至于考试失分太多；现代汉语阅读中仍有部分学生解题能力不足，只记住答题方式，但每道题都没有深化解读，导致分数过多；在这里，还有一个必须要问的问题是学生的写作，这是大多数学生失分最多的地方。学生只知道作文的框架，里面写的内容不真实，逻辑思维差，标点符号使用不当，大川错别字意思不连贯。这些是上学期学生在语文学习中遇到的问题。 而这学期将是七年级语文教学。根据学生六年入学考试。学生语文成绩和语文素养不容乐观，优等生和差生比例很小。众所周知，大多数学生不具备自主学习的能力，语言能力较差，尤其是口头和书面表达能力。所以这一时期的语文教学之路，可以说是任重道远。 二、改进措施 毕竟我教中文时间短，经验少。因此，在提高语文教学水平和学生语文素养方面，方法仍然有待商榷，但我仍然希望通过自己的努力，能够提高自己的语文教学水平： 1.培育学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。 语文最基本的方法，“听、说、读、写、背”，每天都要仔细完成，合理使用。 2.注重语文基础知识的训练、积累和应用。 七年级学生刚刚进入初中，刚开始不适应快节奏的初中生活。在基础上给予仔细的指导和关注是重要和必要的。所以上学期掌握七年级要求的生词的读音和词义，正确使用基本的汉语语法和标点符号，背诵教材中要求背诵的古诗词、文言文、现代文学、现代诗歌。 3.提高学生语文学习各方面的能力。 培育学生独立合作、探究的学习能力，培育学生的语文阅读能力，让学生感性地阅读课文，为培育学生的语文语感打下基础，阅读课程标准推举的名家名作，培育学生的文学兴趣。 4.提高老师的整体教学质量。 我是一个语文经验不多的新老师，也是一个新班主任。在处理各种问题上有很多缺点，所以我们必须...
