红红的东西小班语言教案 红红的东西小班语言教案 作为一位优秀的人民老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是帮大家整理的红红的东西小班语言教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 红红的东西小班语言教案 1 活动目标 1.初步理解故事的内容，感受作品的趣味性。 2.理解词汇：蹦蹦跳跳。 活动准备 1.幼儿用书 2.图片 活动过程 一、出示红红的小卡片，引起幼儿的兴趣。 老师：老师在公路上捡到一件东西，你们想知道它是什么吗？ 二、初步欣赏故事。 提问：红红的小东西是什么？它在路上遇到了谁？它以为自己是谁？ 三、再次欣赏故事，理解故事中的人物和事件。 1.看动画片再听故事。 2.引导讨论：一路上红红的东西走啊走啊，都遇到了谁？ 他们都把红红的东西当成了什么？ 四、经验分享。 这个小东西真有趣啊！一路上遇到了许多事情，闹了不少笑话，小白鼠以为它是一颗红樱桃， 它又想做小兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯，后来才知道自己是小猫衣服上掉下来的一颗纽扣。 故事：红红的小东西 公路上有一个红红的小东西，它蹦蹦跳跳地往前滚着。滚呀，滚呀，他遇见了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁呀？”小东西说：“我不知道。”小老鼠说：“你不是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。”小东西继续向前滚着，它遇到了一只小白兔，小白兔有两个红红的眼睛，小东西说：“让我做你的第三个眼睛吧！”小白兔说：“我才不做妖怪呢！”小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家，小熊要过四岁生日了，可是它的门前只有三盏红灯笼，小东西想：“我是不是那第四盏灯笼呢？”小熊说：“你是假的，你不会发光。”小东西又继续往前滚着，它遇见了一只小猫，小猫今日很不兴奋，因为它的红衬衫上掉了一颗红纽扣。“噢，我就是那颗红纽扣呀！” 红红的东西小班语言教案 2 活动名称:红红的小东西(语言) 活动目标: 1、初步理解故事的内容，感受作品的趣味性。 2、理解词汇：蹦蹦跳跳。 活动准备： 电脑动画 活动过程： 1、出示红红的小卡片，引起幼儿的兴趣。 ⑴、老师在公路上捡到一件东西，你们想知道它是什么吗? 2、初步欣赏故事。 ⑴、提问：红红的小东西是什么?它在路上遇到了谁?它以为自己是谁? 3、再次欣赏故事，理解故事中的人物和事件。 ⑴看动画片再听故事。 ⑵引导讨论：一路上红红的东西走啊走啊，都遇到了谁?他们都把红红的东西当成了...
