综合实践活动方案（通用 18 篇） 综合实践活动方案 篇 1 一、活动的具体目标知识目标： 教育学生留心周围的人和事，学会观察，学会发现，学写观察日记和体验日记，学会以写信等方式表达自己的情感，从而有力地促进学生听说读写的语文综合能力
并与数学的统计方法，科技的手工制作、绘画、音乐等内容有机结合起来，注重学科与社会的沟通，学科与学习者的内在统一，建构一个开放的知识体系
二、情感目标： 让学生认识到孝顺是中华民族的传统美德，我们从小就应该尊敬、热爱、关怀长辈
并懂得知恩、感恩、报恩
能力目标：培育学生的表达能力、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的能力
三、活动实施的具体过程、方式 （一）、活动阶段构想： 第一阶段：阅读有关“孝顺”的文章
第二阶段：准备阶段——通过观察、询问的方式，调查父母一天的工作、家务、休息时间，了解父母的辛劳
并写出观察日记
第三阶段：实践体验阶段——通过一系列亲身体验活动，亲身体验父母的辛劳（如通过“护气球”体验母亲怀胎十月的不易，通过“本周我当家”活动，体验父母的操劳
第四阶段：回报父母的爱：通过给父母写信，写诗、送父母一份小礼物等一系列活动，让学生懂得知恩、感恩、并回报父母的爱
（二）、活动操作流程：第一阶段：确定讨论主题目的：一，让同学们在生活中学会观察、学会发现，并通过调查了解父母的辛劳
学会写观察日记，记下生活中的点滴
时间：1~2周过程：二、利用兴趣活动时间，组织学生观看影片《妈妈再爱我一次》
四、阅读有关孝顺的文章
五、老师设计“父母一周”活动情况调查表，学生每天仔细填写
同时写观察日记
第二阶段：实践体验阶段目的：通过亲身实践体验，让学生体会父母的辛劳
学会写体验日记，表达自己的真实感受
时间：3~4 周过程：一、通过“护气球”、“负重”等方式体验母亲怀胎十月的不易
二、开展“本周我当家”的活动，学生
