综合实践活动方案模板六篇综合实践活动方案 篇 1 活动目的： 为让学生更大程度地接触大自然、感受生活的美好，也为了培育学生热爱祖国大好河山的情感，让学生在活动的过程中，发现美，感受美，进一步增强环境保护意识，争做一个文明的小市民。我校师生决定 4 月 13 日去合肥植物园参观。 活动初步计划： 时间： 4 月 13 日 地点：合肥植物园 参加人员：一年级师生，约 550 多人。 老师人员安排： 负责人：王岚 一（1）束然、 张婷婷 一（2）叶婷婷、汪爱梅 一（3）方义炳、卢娟 一（4）郭云 、劳芮 一（5）朱红 、许玉珍 一（6）袁燕敏、宇世蓉 一（7）郑海燕、 马勤 一（8）乔利荣、廖红玲 一（9）李丽、李慧 一（10）刘晓娟、张宏强 后勤、联络员：王岚(兼) 活动费用：25 元/人（午餐自带） 活动安排： 一、教育活动 08:3009:00 从学校出发坐车到达植物园。 09:0009:30 1、一日活动安全教育 2、强调活动纪律。 二、综合实践活动 09:3009:50 学生稍息片刻，组队。 09:5011:20 学生进入园区进行参观。 11:2024:30 学生上厕所、洗手准备午餐 11:3012:00 学生午餐、休息 12:0014:00 老师将学生组队进入其他园区，继续参观。 三、游戏活动 14:0014:10 学生休息。 14:1014:50 学生进行游戏活动 14:5015:00 组织学生乘车回校 合肥师范附小一年级组 xx 年 4 月 1 日综合实践活动方案 篇 2 一、 指导思想： 高度认识开展综合活动是全面贯彻教育方针、全面实施素养的重要举措，在丰富多彩的综合活动中，体现活动的自主性与实践性，强化学生直接经验的获得与体验，使学生扩大视野、增长知识、增进身心健康、提升动手操作能力，养成勤于动手动脑、乐于参加生活实践活动的习惯，促进学生全面健康和谐进展。 二、综合活动开展状况整体调研： 近二年来，在素养教育和课程改革两面大旗的指引下，学区各中小学都关注了综合活动建设工程，围绕“道德修养”、“学科类”、“体育艺术类”、“科技活动类”、“校本课程类”、“综合实践活动”类、“校园文化建设类”、“其它类”等八个主题开展了系列综合活动，有效地促进了学校管理水平的提升，增强了学生素养，对推动学区素养教育整体进程做出了不可否认的成绩。 但就整体而言，我们的综合活动开展还处于低品位、浅层次状态 ，主要体现在以下几个方面： 1、预设性差：各学校没有依据自己校情，制订出全学段的综合活动预设表，没有...
