美术《桃花朵朵开》教学反思 美术《桃花朵朵开》教学反思 身为一位优秀的老师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，来参考自己需要的教学反思吧！下面是我编写整理的美术《桃花朵朵开》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 美术《桃花朵朵开》教学反思 1 一、教学内容方面 20xx 年 4 月 8 日我执教了《桃花朵朵开》一课，这是一节小班美术课，这节课是我自己写的编创教案，在有些地方设计并不是很合理，首先我要感谢山东幼教网的红丽老师经过老师的指导，我对自己编创的教案进行了修改，并且使这节课符合小班孩子的身心进展需要，我对这节课的活动目标重难点定位如下： 1.知道胶水能粘贴纸团，初步学习立体物体的粘贴。 2.认识桃花形状、颜色，能够对自己粘贴的作品感到满意。 3.能够对大自然充满喜爱之情，知道春天万物复苏。 在上课内容上，我设计了情境导入：认识桃花、观察材料、粘贴桃花、总结经验、美丽的春天五个环节，五个环节层层递进，环环相扣。 二、教学过程方面 先简述一下活动流程：上这节课我先对小朋友提问是什么季节了？让小朋友思考春天都有哪些特点，那些花儿开了?小朋友们观察桃花，说说桃花的特点，认识桃花！然后让小朋友观察今日我给小朋友们带来了什么，桃树光秃秃的好看么？让幼儿充足时间思考怎样让大树变美丽，从而引出要给粘上花，展示如何将皱纹纸做成的小花粘贴到纸上，应该注意些什么，与粘贴平面图形有什么不同，讲解完成后，先让个别孩子粘贴， 并对这个孩子粘贴中遇到的问题进行讲解，他是如何粘贴的，遇到了哪些问题，然后就是小朋友一块粘贴，粘贴完成后小朋友坐好，将小朋友的画粘到展示板上，欣赏一下自己粘贴的桃花，对每个孩子做点评！最后找代表性的画做讲解！春天到了，万物复苏，春天是美丽的，我们不能睡懒觉了，我们也应该多锻炼身体！活动结束。 以上就是这节课的活动流程，经过这节课，我感觉还算比较好的完成了教学目标，最后粘贴完成后，孩子观察自己的画，我原来是想这个地方就是一个总结，结果忘记在此处让孩子说说粘贴立体物体与平面物体的区别了！最后的延伸活动，对于美丽的春天讲解也不生动，当时没有对此处做好工作，假如有老师采纳这个教案，建议老师讲最后一个环节做一下修改！假如要是上课时能够找一枝桃花给孩子们看看，估量效果就会更好了！ 红丽老师指出我设计的活动目标，活动过程有些单调，活动延伸完全可以放在活动过程中...
