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美术教学计划汇总5篇

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美术教学计划汇总 5 篇美术教学计划汇总 5 篇 时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将奔赴下一阶段的教学,立即行动起来写一份教学计划吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?下面是我帮大家整理的美术教学计划 6 篇,欢迎大家分享。 美术教学计划 篇 1 第一周 准备课 教材分析介绍、思想教育、学习准备 第二周 画画自己的手 第三周 人物速写 第四周 劳动中的人物动态 第五周 我熟悉的人 第六周 单元学习小结、机动 第七周 桌子、椅子设计 第八周 * 泥塑彩罐 (本课作机动,视情况用于人物速写) 第九周 * 彩塑——鸟(本课作机动,视情况用于我熟悉的人) 第十周 彩色纸筒人 第十一周 邮票设计(一) 第十二周 * 邮票设计(二) 第十三周 古诗配画 第十四周 美好的童年(记忆、创作) 第十五周 版报设计(一) 第十六周 * 版报设计(二) 第十七周 电脑美术设计、有用美术作品欣赏 第十八周 中国、外国雕塑作品欣赏 第十九周 总复习 第二十周 测评、总结美术教学计划 篇 2 一、教材分析 教材根据新课程标准的精神,美术教学计划安排了四个新的学习领域,浙美版第二册教学计划教案。 "造型、表现":即运用多中材料和手段,美术教学计划体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域。 "设计、应用":美术教学计划指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,沟通信息,梅花生活及环境,培育设计意识和实践能力的学习领域。 "欣赏、评述":指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。 "综合、探究":指通过综合性的美术活动,引导学生主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。 这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友们的喜爱。 二、学情分析及措施 对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力,作画时初步培育了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。 完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。 措施: 1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程,因此老师还应加强行为习惯的养成教育为重点,特别让他们记住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动,无法长时间端坐的特点可以结合游戏,讲故事等方法来集中他们的注意力。 2...

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