美术教案模板8篇VIP专享

美术教案模板 8 篇 美术教案模板 8 篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避开地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的美术教案 8 篇，欢迎大家分享。 美术教案 篇 1 活动目标： 1.大胆想象，尝试用毛豆壳拼图，能手眼协调地制作豆壳拼图。 2.利用豆壳的正反凹凸特征大胆构思，能细心、耐心地创作。 3.感受利用生活中废弃材料进行创作的独特艺术效果，喜爱参加此类创作活动。 活动准备： 1.ppt、毛豆壳拼贴的范例数张。 2.积木、纽扣等小配件，用于局部点缀。 3.每组一筐毛豆壳和一块抹布，有条件的可为幼儿人手提供一块板。 活动过程： 一、播放 ppt，结合生活经验来谈话沟通，激起幼儿的兴趣小朋友，图上的小朋友在干什么呀?(剥毛豆。)那你们有没有帮爸爸妈妈剥过毛豆?(有。)豆豆剥出来的毛豆壳，你们觉得还有用吗?一般会怎么处理豆壳? (幼儿：我帮妈妈把它扔进垃圾桶里;幼儿：奶奶说把它晒干了可以生烧炉子的;幼儿：……) 师：今日，老师给小朋友带来了一些特别的手工作品，看看它们主要用什么材料做成的?你觉得它们美丽吗?你最最喜爱哪一张?为什么? 二、将两张范画进行对比，主要感受豆壳的正反凹凸面，老师引导幼儿进行观察后提问： 这两个小朋友分别用豆壳变成了什么?他们的拼贴方式一样吗?那他们分别用豆壳的哪一面来拼贴的? 找出两种不同的拼贴方法。(主要让幼儿了解豆壳的正面拼画和背面拼画的凹凸不一样，拼画的效果也不会一样。)你们想用豆壳拼一幅什么样的画?你觉得他适合用那一种方式来拼贴? 三、老师讲解演示，引导幼儿了解制作要点结合人物作品，幼儿观察并讲解： 1.制作豆壳拼画首先要设计出物体的造型。 2.拼贴时，物体的不同部位可利用豆壳的正反凹凸面来表现。 四、幼儿创作，老师巡回指导要求： 1.能自己独立设计、拼摆出与同伴不同的造型。 2.可以用积木、纽扣等一些小配件作局部装饰。 3.可以用凹面、凸面或凹凸结合的方法进行创作。 五、评价和分享幼儿的作品将作品展示在美工区，供幼儿间相互欣赏，并让幼儿说说自己最喜爱的作品。 美术教案 篇 2 教材分析： 教材展现给学生一个丰富的传统民间虎文化。老师在教学时扩展的空间非常大，可根据学生的设计意图，引导、帮助学生用不同的形式表现虎。进展学生的个性情趣，才是教材的主要目的。 本课教学目标： 认知目标：通过浏览虎的资料，是学生了解虎...