美术教案汇总十篇美术教案 篇 1 活动目标： 1 通过学习观察的技巧，培育幼儿的观察能力和审美能力。 2 多种方式培育语言表达能力。 3 培育幼儿大胆想象和动手能力。 活动准备： 各种颜色、形状的卡通杯若干、 彩色笔、蜡笔、图画纸若干张 活动过程： 一、谈话法激趣。 小朋友，天气炎热的时候，我们会口渴，口渴的时候会想要喝水。用什么装开水喝，用自己的杯子喝水是最卫生的。没有杯子的孩子也没有关 系，通过这堂课的努力，我们会获得自己最喜爱的杯子的。 二、展示若干美丽的卡通杯。老师拿一只杯子让幼儿认真的观察后，提问： 老师：孩子们，这是只――美丽的卡通杯。想一想，说一说，杯子可以来做什么？ 孩子会想到可以装水喝水，可以做屋子的点缀，可以用杯子装水漱口，还可以用保温的杯子装鸡汤等。 杯子有这么多用处，你一定很想从这里面挑一只杯子吧。请小朋友们有序的来挑一只自己喜爱的杯子。看一看，你选择的杯子的颜色、样式， 摸一摸杯子，有什么样的触觉，想一想，我选的杯子与其他杯子有什么不同，和其他小朋友沟通沟通，说一说，我选择的杯子怎么认。 三、引导幼儿，用清楚的语言表达出我喜爱这个杯子的原因。 尽量用因为我喜爱什么颜色，喜爱什么样的图案，喜爱什么样的形状，所以我才选这个杯子是我最喜爱的杯子。 四、老师在黑板上范画一个自己喜爱的杯子，并给幼儿说一说喜爱这个杯子的原因。 提示幼儿杯子有无“耳朵”，有“耳朵”的好处在于方便拿握，并且可以画上自己喜爱的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外表面。举例 ，《蓝色生死恋》里的杯子就是把家人的头像印到杯盖上，给观众留下了深刻的印象。相机引导幼儿，独一无二的杯子最美丽，画出你心中最 美最好用的杯子，也是与终不同的杯子。 五、幼儿自由设计杯子画在画纸上。 分发画纸，准备彩色笔、蜡笔 要求：展开幼儿的联想，画出自己想要的杯子。形状、大小、颜色，杯上的图案自由创作。 六、作品展示。 向老师、同伴介绍自己独一无二的杯子。让幼儿自由表达，尽力让幼儿把一句话说完整。并让幼儿说说说自己设计杯子的意图，有什么特点， 为什么选这种装饰物，打算把杯子送给谁…… 七、活动评价。 每位幼儿都积极参加，且大胆发言，在第二个环节让幼儿观察杯子时，个别幼儿很细心，观察很认真，说自己喜爱的理由也很新颖。比如： 在展示女儿的水杯时有的幼儿就惊奇！企鹅妈妈有帽子，为什么三个小企鹅却没戴呢？幼儿们...
