老师感谢信三篇老师感谢信 篇 1 老师，在我们心中您就是神一般的存在。是您一直悉心指导我学习，虽然我基础差，各方面都有很多不足，您也依旧一次次地用心教导我，真的非常感激您。即便现在的我，仍然算不上能带给您荣耀的学生，但我不会辜负您的期望，一定谨记您的教导，好好地耐下性子来练琴。 练琴是个体力活是个苦活，但也是个让人感到幸福的事情，毕竟我们是在为能更好地演绎一个作品而努力，是为了用琴声表达内心的声音而不断磨练，这些是您教会我的。虽然在学琴过程中会不断遇到挫折，不断受到打击，但也得重新站起来，继续前进，然而这份勇气，也是老师您给予我的。在授予琴技同时，您也教会我许多为人处事的道理，人若清明，琴声必定清亮，透人心脾，您的琴声，震撼了我的心和灵魂，您不仅是我钢琴老师，更是人生导师。 谢谢您王老师，虽然我不太擅长表达内心的想法，但我仍然想尽力表达对您的尊敬崇拜和感谢。成为您的学生真的是我一生的荣幸，得幸如此，我一定好好珍惜，不会浪费这个机会，好好地跟着您学习，努力成为能让您感到自豪欣慰的学生。愿您身体健康！万事如意！阖家幸福！老师感谢信 篇 2 中心小学 四年二班 毕焕然家长：毕首钢 尊敬的王老师，您好！ 我是毕焕然的家长。孩子在这个温馨的的大家庭里快度四年了个,各方面有了很大的进步,特别是孩子能积极向上,欢乐健康地成长,这与王老师的教育是密不可分的。在此我怀着万分感激的心情,向您致以最崇高的致意,最真挚的感谢和最美好的祝福。 毕焕然很爱这个既团结又温暖的班集体,更爱培育教育她的老师们。是老师对孩子的爱感动了孩子,是老师严格的教育知道这孩子,常言道“严师出高徒”,下面讲两件事: 一是孩子的字写得还可以。可是有一次坐也比较多,，她有两个字写得不法律规范，王老师一眼就看出来了,让她重写这两个字。仅此,让孩子感到苏老师要求很严格,一个字也不能马虎,不能有侥幸心理。之后,孩子写字时就比较仔细,苏老师和秦老师批改过的作业本上常常看到“你最棒”,“很 好”“加油”,“老师信任你”。简短的几个字,你们给了孩子信心和力量,激发了她的学习兴趣,使她不断进步。 二是上一年级时,孩子不小心把校讯通给丢了王老师知道后设法帮她寻找。两天后老师给找到了,并关怀地叮嘱她,今后要细心爱护自己的物品,这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。从此,她就注意保护好自己的物品,家长也给予她肯定和表扬。 的'确,孩子的点滴进步,都凝聚着老师...
