第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我的中国梦教师征文用爱用心撑起学生的梦想我的中国梦老师征文用爱专心撑起同学的幻想每个青年都应当有幻想。幻想寄予着人们对将来的向往与憧憬。它是奇妙的，也是奇妙的。它能唤起个人执着追求，笑看人生；它会使民族仰头超越，飞速向前。思想引领，打造幻想作为一名老师让同学拥有幻想是我最大的期盼。我告知同学：有了美妙的幻想并去努力追求，那是走向胜利的唯一路途。我劝导同学：一个人可以没有抱负，但是不行以没有梦，我们每一个人都在经受一个由幻想到现实的过程，它沉重而平凡，苦痛而真实，拥有幻想的人是幸福的，年轻的时候应当追求幻想，敢于做梦。班主任是学校训练的主体，班主任是做好同学思想工作的第一要人。针对青少年这个特别群体，我认为班主任就是要给同学以幻想，还心灵以阳光，帮同学拥有幻想与激情，让班级布满活力。从某种程度上说，教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。因此我们要改革我们的课堂，逐步走向激情教学：即以情激情，情中寓理，理中有情，以情促行。第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制作为一名班主任，我认为我们有责任让同学布满梦，帮同学实现梦，充分使同学感受到自我的潜能，呈现真我风采。在这里我把我一些浅显的做法说出来和大家一起沟通。我选择《放飞幻想》作为班歌，每天上午和下午首课前全体同学起立唱歌。每半年都要举办一次以“放飞幻想——莫让青春付水流”为主题的班会，在班会课上，我先让同学观看、了解一些胜利人士的奋斗历程，使他们从中感悟、受启发，并从中吸取力气来编织各自的幻想，然后我要求同学写下自己的幻想，并把它贴在课桌醒目的位置，时时提示自己。我经常组织同学观看一些励志影片、感动中国人物事迹等让同学开展争论，写观后感；还从报刊、杂志上找来一些相关的文章在班会上读，并作适当的讲解；利用身边的事例训练同学、激励同学，告知他们：我们不能转变过去但我们能制造将来，别人做得到的，我们也可以去争取。夯实基础，践行幻想高一的同学对于高中学习很是茫然，突然科目增多，难度加大，刚来的新奇劲很快由于学习任务的繁重、学问难度的加大而渐渐消逝，因此，我们作为老师和班主任就应当不仅要让他们拥有幻第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制想，还要在学习方法技巧、心里调试上赐予准时的指导和疏通。提示同学不要忘了自己的幻想，为了实现幻想，让他们明白：布满信念，持之以恒，不到最终，永不言弃。我告知同学：没有参与高考，你有什么理由谈放弃？我要求同学首先跟自己比，每个阶段定一个切实可行的目标，只要是根据这个目标向前，即使可能还不够优秀，只要能坚持究竟，哪怕结果仍旧不够好，至少你拼过了，也会无怨无悔。日前，我带的这届同学整体基础差，许多同学信念不足，为此，我始终告知他们先抓基础，不怕问问题，再简洁的问题，它也是问题，而问题就要解决，老师们肯定不会嫌弃和厌烦的，这样打消同学的心里障碍。现在，问问题的同学越来越多了，学习气氛空前深厚。我呼吁同学要惜时，无论哪门学科都要抓得紧，每个时间段该干什么要有明确的目标。基础学问，必需过关；力量训练，毫不放松。我利用每天早饭后非常钟，在黑板上抄写两个英语短句子，让同学积累，每天坚持，从不间断，这样一来，我班同学饭后就准时回到了教室，疯狂打闹的少了，同学学习爱好也深厚了。我以“三年汗水分三年流”作为指导思第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制想，一切从长计议。我用我的心情感染同学，每天都是朝气蓬勃地走进教室。对于那些留守生，性格内向的，家境不好的，单亲同学赐予特殊关注，关心他们树立信念，用学习来转变命运，不埋怨，不放弃。同时加强与家长的联系，把我的管理理念与他们沟通，并得到他们的支持和理解。每次考试后，准时分析班情及个别状况，找问题、找差距，提示同学在以后的学习中多加留意，给同学讲解高中学习特点，课程设置，高考模式，介绍一些学习方法，让同学结合自己的实际查找一套适合自己的方法，使学有所获，提高效率，逐步提高学习成果。有了严格的...
