交际语言运用练习1、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的一些敬辞谦语。（1）有关招生具体情况，可以说“欢迎咨询”，也可以说“欢迎 ”。（2）在别人面前称自己的见解或意见，可以说“一点拙见”，也可以说“一点 ”。（3）送一位兄长相片、书籍等纪念品，可以题“某兄留存”，也可以题“某兄 ”。（ 4 ） 邀 请 某 人 到 自 己 家 里 来 ， 可 以 说 “ 欢 迎 到 我 家 来 ” ， 也 可 以 说 “ ”。2、王天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有 4 处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。（4 分）余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！ 小宇 3 月 18 日① 将 改为 ； ②将 改为 ；③ 将 改为 ； ④将 改为 ；3、王孝椿准备 6 月 16 日在阳光饭店 为爸爸过 70 岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午 12 点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过 40 个字）（5 分）________________： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 王孝椿恭请六月七日4、下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有４处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改（５分）大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气 。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。① 将 改为 ； ②将 改为 ③ 将 改为 ； ④将 改为 5、今年 6 月 9 日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。假如你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过 30 字。（4 分）（1）对同龄人： ；（2）对年长者： 。6、根据提供的情景说话。一天，育才中学的高三一班学生黄丽正要去上学，她妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻的热心帮助下，妈妈被及时送进了医院。...
