除了雷锋你还能想起谁？ 历年评卷会上，命题专家总是引导考生记叙身边之事，诉说内心真情，希望能够扭转那种空泛议论的文风。其实这个观点也得到了多数评卷老师的支持。在今年，“名言荟萃，古人开会，反复唠叨，高分绝对”这一高考作文“秘籍”，可以说是绝对无效了。考生耳熟能详的那些感动中国人物的颁奖词，对写好湖南卷这篇作文似乎也起不了很大的助力作用。由于命题风格的变化，今年考生纷纷将目光放到了记叙文之上。据统计，记叙文的比例在 2012年大为增加，从前两年的 20％左右增加到了 30％。“优秀作文”中记叙文或叙述性散文比例更高。这除了与今年的作文题有一定关系，也与广大师生更“务实”的观点有关系。另外，繁缛文饰的表达明显减少了。不过，优秀的记叙文毕竟只是少数，而大量的记叙文却是平淡如水，各种问题几乎是无不呈现，写作效果可谓惨不忍睹。 当初看到这个题目的时候，我就想起曾经读过的一篇题为《含笑的淡淡清香》的佳作。文章讲述的是一个雨中的故事，说的是一个高三女孩费力挤上了公交车，在拥挤的乘客中欣赏车内一盆含笑花的幸福情景。可谁想到，正当她享受这难得的幸福之时，却突然发现袋子里竟然没有一块钱。就在她面对乘务员的责备与乘客异样的眼光之时，一位小女孩伸出双手，献上了一枚光亮亮的硬币。是啊，那双小手，那枚硬币，在那一刻是多么的令人感动，多么的令人感慨。我想，要是能够将这样的故事用到高考考场文章中，那会是多么的精彩。然而，想象总是那么美好与丰满，而现实却总是那么尴尬与骨感。或许是考生阅读面的狭窄，也或许是考生生活触感的单调，抑或是考生写作能力的缺失，不少考生写出的竟然还是一些学雷锋、讲奉献的小学生故事。不用说故事情节波澜曲折，甚至一个漂亮的细节都难见到，更不用说打动读者的故事情节了。在这个时候，老师们才真正感受到，无论是素材和积累，还是记叙文写作，均是问题严重！学生之痛，何尝不是老师之痛、当今作文教学之痛？（
