“广仔”其实不必“烦” 据说，今年广东的高考学生“比较烦”——他们面对的作文试题，是平时写作训练未曾遇见也未曾想过的
“烦”，可以理解，原因有三 第一，话题缺位
从 2005 年到 2011 年，广东高考作文试题无论怎么变，从不缺关键词，比如“纪念”“传递”“常识”“回到原点”等
今年没了提示语，“斗大的馒头无从下口”
第二，信息干扰
命题材料中的“时间与地点”“一世纪”“未来”“新疆”，似乎提示写作重点就在时空的选择，形成了当下时尚的“穿越”感，让人摸不着头脑
第三，从无准备
与往年试题不同的是，今年的试题蕴含了哲学命题：对生活的选择——人（你），将怎样生活（方式），为什么这样生活（态度）
这直抵生命意义的思考
考生可能想都没有想过
难怪有位考生一看作文题就被“吓到”，花了近 20 分钟还没看“懂”
这也忒难为他们了，不烦才怪
然而，作文不能不写，还不能写差，又该怎么办呢
别慌，三“不”真言，保你过关
“不慌张” 一看试题，你懵了
对了，日日作业，年年题海，作文写得不多，思考更是难得；思想成浮云，哲学是神马——是谁都懵
但是别慌，不是说“思考”吗
请三思：是什么
这是逻辑思维的基本方式
你选择了“公元一世纪的中国新疆”（是什么），因为当时那里是“多种文化的交汇地带”（为什么）
据此，请进一步“思考”，你将怎么过
不过，还得追问一句：为什么
回答这两个问题，必然又要“请结合自己的体验与感悟”
这样，历史与现实连接，个人与时代连接，你的生活方式与目的，就有了更为广阔的背景，更为深刻的思考，也就具有哲学意义——生命的意义
如果你度过了三分钟的“心理恐慌期”，眼前不再一片黑暗与茫然，记忆也就逐步恢复了，学习和阅读的经验也会帮你的忙：“人，诗意地栖居”，是德国哲学家海德格尔对人生的诠释；“敬畏生命”则是德国哲学家史怀哲对生命的态度；抛却生
