专题二 细胞工程第 6 课时 植物细胞工程的基本技术目标导航 1.描述植物组织培养的原理和过程。2.简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。3.尝试进行植物组织培养。一、细胞工程的概念和分类1．概念(1)应用原理：细胞生物学和____________学。(2)操作水平：细胞水平或________水平。(3)操作目的：按照人的意愿改变细胞内的____________或获得细胞产品。2．分类根据操作对象的不同分为________工程和__________工程。二、植物细胞的全能性1．概念：具有某种生物________________的任何一个细胞，都具有发育成_____________，也就是说，每个生物细胞都具有________的特点。2．现实表现：在生物的生长发育过程中，细胞并不表现____________，而是分化成各种____________。3．原因：在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会有________地表达出各种________，分化形成不同的细胞，从而构成生物体的不同____________。三、植物组织培养技术1．原理：植物细胞具有________。2．过程：高度________的组织――――→______组织――――→幼根和芽→完整植株。3．概念：在______和人工控制的条件下，将______的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生______组织、丛芽，最终形成完整的植株。四、植物体细胞杂交技术1．概念：将不同种的植物________，在一定条件下融合成____________，并把杂种细胞培育成____________的技术。2．过程：________________――――→不同种细胞原生质体――――→原生质体______――――→____________――――→杂种植株。3．意义：因为不同种生物之间存在______隔离，此项技术在克服不同生物____________的障碍上，取得了巨大的突破。知识点一 细胞的全能性和分化1．下列关于细胞全能性的理解不正确的是( )A．高度分化的植物体细胞仍具有全能性B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C．通过植物组织培养得到试管苗，是植物细胞具有全能性的有力证据D．玉米种子发育成玉米植株是细胞全能性的表现2．有关全能性的叙述，不正确的是( )A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达 C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性知识点二 胡萝卜的组织培养3．下图表示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后，在一定的条件下，形成试...
