摩擦力【学习目标】1．知道摩擦力的产生条件，会判断摩擦力的方向．2．会计算摩擦力大小．【学习重点】摩擦力大小的计算以及方向的判断．【学习难点】摩擦力大小的计算以及方向的判断．【方法指导】自主探究、交流讨论、自主归纳【学习过程】任务一、基础知识梳理(小组内相互提问)1、 静摩擦力a、定义 当物体具有 时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫做静摩擦力。b、产生条件 、 、 。c、方向 d、静摩擦力的大小范围是________________，最大静摩擦力随正压力的增大而_________________。e、大小计算方法2、 静摩擦力a、定义 当物体具有 时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫做静摩擦力。b、产生条件 、 、 。c、方向 d、滑动摩擦力的大小计算公式为_______________。动摩擦因数与____________和______________有关。e、大小计算方法任务二、摩擦力产生的条件 例⒈ 如图的四个图中的物体 A 和 B，表面都粗糙，请对它们接触面间摩擦力的有无作 1出判断。 ⑴ 如图⑴所示，A 和 B 有共同速度 ν 沿水平方向匀速运动。 ⑵ 如图⑵所示，物体 A 沿固定不动的物体 B 的竖直面下滑。 ⑶ 如图⑶所示，物体 A、B 一起沿光滑斜面下滑。（斜面固定不动） ⑷ 如图⑷所示，重 10N 的物体 A，受到跟水平方向成 θ=300 的斜向上的拉力作用，沿水 平方向运动，拉力大小为 20N。做一做：（B 级）1、如图所示，质量分别为 m 和 M 的物体，在 F 作用下处于静止状态，试分析 m 和M 所受摩擦力的情况。 任务三、摩擦力的方向例⒉ 如图所示，木板 A 沿光滑水平面向右运动，速度为 ν1，物体 B 以速度 ν2（对地）沿 A 物体上表面滑动，已知 ν1、ν2 方向相同，且 ν1＜ν2，A、B 接触面粗糙，木板 A 足够长。则下列说法正确的是……………………………………( )A 物体 B 始终受到 A 对它的摩擦力作用，方向水平向右。 B 物体 B 始终受到 A 对它的摩擦力作用，方向水平向左。 C 因为 A、B 两物体所受摩擦力的方向都跟它们的运动方向相反，所以摩擦力方向都水平向左。 D 在 A、B 两物体的速度达到相同之前，物体 A 受摩擦力方向为水平向右，物体 B 受摩擦力方向水平向左。当两物体有共同速度之后，它们之间不存在摩擦力作用。 做一做：2、如图，当物体 A 与传送带一起向上匀速运动时，关于物体 A受到的摩擦力说法中正确的是( )A．因...
