第三单元 生物的变异、育种和进化第一讲生物的变异[教材知识问题化梳理]一、基因突变(1)概念：DNA 分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。(2)特点(3)意义(4)连线表示诱发基因突变的因素：二、基因重组(1)实质：控制不同性状的基因重新组合。(2)类型(3)结果：产生新的基因型，导致重组性状出现。(4)意义：形成生物多样性的重要原因之一。三、染色体变异1．连线表示染色体结构变异的类型2．染色体数目变异(1)单倍体、二倍体和多倍体：① 单倍体：体细胞中含有配子中染色体数目的个体。② 二倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体。③ 多倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。(2)单倍体育种和多倍体育种：① 图中 a 和 c 操作是秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，其作用原理是秋水仙素抑制纺锤体形成。② 图中 b 过程是花药离体培养。③ 单倍体育种的优点是明显缩短育种年限。,[效果自评组合式设计]一、在小题集训中洞悉命题视角1．判断有关基因突变和基因重组叙述的正误。(1)A 基因突变为 a 基因，a 基因还可能再突变为 A 基因(2011·海南卷 T8A)(√)(2)人类镰刀型细胞贫血症发生的根本原因是基因突变(2008·上海卷 T7A)(√)(3)非同源染色体自由组合，导致在减数分裂过程中发生基因重组(2009·福建卷 T3B改编)(√)(4)非姐妹染色单体的交叉互换可引起基因重组(2008·宁夏卷 T5B)(√)2．判断有关染色体变异叙述的正误。(1)染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化(2011·海南卷 T19C)(×)(2)染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化(2011·海南卷 T19D)(√)(3)低温可抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极(2010·福建卷 T3A)(×)(4)多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会(2009·广东卷 T7D)(×)3．判断下图中发生的变异类型(2009·上海卷 T22 改编)二、在回顾教材图表中强化学科能力据雌雄果蝇染色体图解回答下列问题。(1)请写出果蝇一个染色体组的染色体组成。答案：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X 或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。(2)若染色体Ⅱ中 DNA 分子某碱基对 G/C 缺失或染色体Ⅱ中某一片段缺失，它们分别属于哪种变异类型？答案：基因突变，染色体结构变异(缺失)。(3)若某一雌果蝇减数分裂形成的卵细胞染色体组成为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、X，这属于哪种变异类型？答案：染色体数目变异。基因突变与基因重组1.基因突变的原因分析2．基因...
