第 29 课 德意日法西斯道路 学案（总第 71 课时）【学习目标】1、 知识与技能目标：通过对本课内容的教学，学生了解并掌握德意日三国走上法西斯道路的基本过程、重大事件，并区别三国建立法西斯专政的异同点。2、过程与方法目标： 通过讲述法和比较法，比较三个法西斯国家专政建立的历史背景和对内对外政策，引导学生透过历史现象看本质，提高学生分析、归纳历史问题的能力和多角度分析历史问题的能力。3、态度、情感与价值观：通过教学，引导学生认识到民族主义能增强国民的凝聚力，但是在特定的历史条件下也会导致战乱和倒退。因此我们应该反对任何形式的极端的民族主义，热爱和平，反对战争。【学习重难点】重点：德意日走上法西斯道路的途径、特征及影响难点：三国走上法西斯道路的异同点【学习要点】一、意大利墨索里尼政权★：1、处于一战后和经济大危机中的意大利 2、墨索里尼建立法西斯专政★ ① 时间： ②标志： ③ 特征：实现一党专制，政党合一，全面干预经济，疯狂的扩军备战 ④ 表现：发动对外侵略战争（如入侵埃塞俄比亚）二、日本法西斯专政的建立1、战后的日本2、遭遇经济大危机的创伤（昭和恐慌） 3、日本军部势力崛起并组建法西斯政权★ 三、希特勒上台与纳粹体制★ 1、一战后的德国2、纳粹体制的特征： 【学后反思】第 29 课 德意日法西斯道路 学案（总第 72 课时）1、以下有关纳粹体制叙述错误的是（ ）A．对内民主，对外扩张 B．松财政，紧货币C．强调德意志民族内部利益一致 D．一党专制元首制2、“新帝国必须……用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包”，根据这种思路，希特勒上台后（ ）A．确立一党专制 B．进行扩军备战 C．散布民族复仇情绪 D．实施经济复兴计划3、以下有关纳粹体制叙述错误的是（ ）A．对内民主，对外扩张 B．松财政，紧货币C．强调德意志民族内部利益一致 D．一党专制元首制4、“新帝国必须……用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取 得每天的面包”，根据这种思路，希特勒上台后（ ）A．确立一党专制 B．进行扩军备战 C．散布民族复仇情绪 D．实施经济复兴计划5、请简述德意日走上法西斯道路的不同特征？
