货 币 的 职 能教学目标知识：识记货币的五种职能的具体内容；了解价格与价值的关系。能力：理论联系实际的分析问题的能力，认识货币在现代经济生活中所扮演的重要角色。觉悟：增强学生商品经济意识、法律意识；正确对待货币，自觉抵制“货币至上”的极端错误思想。教学重点1. 价值尺度2. 流通手段教学难点货币的基本职能教学方法阅读法、讲授法、讨论法、归纳法教具准备多媒体教学设备；CAI 课件。学生活动设计1. 课堂活动：自读——讨论—— 互评——小结2. 课外活动：参观超市，观看琳琅满目商品的价格标签，了解不同商品有不同的价格，以帮助理解价值与价格的关系及货币的两种基本职能。教学过程导入新课展示课件：画面为：在大型超市里面，琳琅满目的商品旁有价格标签，顾客购买商品时交钱付款……教师提问：在日常生活中，人们通过用钱（货币）去购买商品，支付生活中的各种费用。请问，钱除了能买到商品外，还有什么作用和功能？学生回答（略）。教师归纳总结：在生活中，钱（货币）除了能购买商品以外，假如有了余钱，人们还可以存放起来；人们也经常出现彼此借钱或者还债的现象；到外国旅游购买商品时还必须兑换外币等。这说明，在我们现代的经济生活中，货币的功能和作用是不同的，这也就是我们这节课要学习的内容：货币的职能。货币的职能 （多媒体显示）指导学生阅读课文第 16 页第 2-3 段的内容，然后回答以下几个问题:展示 CAI:11、什么是货币的职能？2、货币有哪些职能？学生回答（略）。教师讲授：货币的五种职能是在现代较发达的商品经济条件下才具备的，但其中从货币产生之日起它就具备了两种基本的职能，即价值尺度和流通手段。1、价值尺度（多媒体显示）展示课件：画面为：在大型超市里面，琳琅满目的商品旁边有价格标签。教师提问：在这个场合，货币起什么作用？它为什么能起到这种作用？学生回答（略）。教师小结：在这个场合，货币起了价值尺度的作用。这是货币的第一种基本职能。它是指以货币作为尺度来表现和衡量其它一切商品价值的大小。货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。 教师提问：货币怎样充当价值尺度呢？教师小结：人们把充当货币的金银按一定重量作为计算单位，即货币单位。用货币单位来确定某种商品价值的大小。货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只是观念上的货币。这是因...
