苏教版七年级生物上册教学计划苏教版七年级生物上册教学计划 教学制订计划必须按学生的特点制订,不能仿制照搬的计划,只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。YJBYS 我为大家准备了苏教版七年级生物上册教学计划,希望对你有所帮助! 一、学生基本情况 七年级学生都是刚入学的新生, 刚步入初中,没有生物知识的基础.这更有利于激发学生学习的积极性,但从学习情况来看,面对繁多复杂的学科,在学习方法和应对上不免有些不适应,甚至出现不知所措的情况。所以,大部分学生学习积极性不高,厌学情绪比较普遍,应付学习,整体学习成绩比较差;但也有能较快适应新学习环境,掌握了适合自己的学习方法,劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。 二、教育教学目标: (1)了解人类与生物圈之间的关系,热爱大自然,珍爱生命,理解人与自然和谐进展的意义,提高环境保护意识。 (2)乐于探究生命的神秘,具有实事求是的科学态度、探究精神和创新意识。 (3)关注与生物学有关的社会问题,形成主动参加出国留学网社会决策的意识。 (4)逐步养成良好的`生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。 (5)初步获得生物圈中人类的起源与进展的基本知识。 (6)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识,促进青春期生理和心理的健康进展。 (7)知道生物科学技术在生活、生产和社会进展中的应用及可能产生的影响。 三、教育教学措施: 1、精心设计导语,通过生动的语言,借助情感教育,激发学习兴趣。 2、做好演示实验,完成学生实验,达到培育学生能力之目的。 3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。 4、在语言、板书和操作等方面达到法律规范、准确和熟练。 对学生实验能力的要求,主要有: (1)正确使用常用的工具和仪器,具备一定的实验操作能力。 (2)培育学生编写、利用课内外的图文资料设计实验的能力。 四、教学设想: 1、鼓舞学生观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 2、打破课堂内外的约束,有计划地安排必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动,保证活动的落实,充分利用多种教学资源,引导学生分工合作、沟通。 3、尊重学生的人格,关注个体差异,满足学生不同的学习需求。 4.上好探究活动课和课外活动课,让学生把握科学探究的方法,同时更好地激发学生学习积极性。 5.对学生严格要求,课前仔细预习,课上积极...