苏教版四年级下册语文老师工作计划苏教版四年级下册语文老师工作计划 时间过得飞快，我们又有了新的工作，是时候仔细思考工作计划如何写了。信任大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是我为大家编写的苏教版四年级下册语文老师工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 苏教版四年级下册语文老师工作计划 1 一、指导思想 贯彻执行《中国教育改革和进展纲要》和"面对二十一世纪教育振兴行动计划"，以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素养教育，培育学生技能，优化学生学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地进展，使语文教育面对全体学生. 为学生的终身可持续性进展奠定良好的基础。 "不同的人在语文上得到不同的进展"等基本教育理念，使学生学会语文、会学语文。培育学生创新能力，使学生成为身心全面进展的新型社会所需人才。 二、教材分析 本册共八个单元，每个单元都有课文、口语交际、习作、语文活动组成。课文内容既有大自然的美景，又有人物的美好心灵;既有古诗，又有成语故事;既有科学知识，又有童年趣事;既有语文知识，又有教育意义。可谓内容丰富，多姿多彩。本册教材共 30 篇课文，其中 22 篇讲读课文，8 篇略读课文。讲读课文老师要重点讲解，并教给学生分析课文的方法，略读课文主要由学生自学，老师从旁协助。 三、学生情况分析 本班共 26 人，其中女 8 人，男 18 人。只有一小部分学生能从已有的知识和经验出发。猎取知识，思维水平有了一定的进展. 基础知识掌握牢固，具备了一定的学习语文的能力.绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参加学习过程, 实行分工合作，各尽其责。 能充分动口、动手、动脑,主动编写、沟通、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改.大部分只会跟着老师走。个别学生基础知识差对语文不感兴趣，学习被动，上课不仔细听讲，作业不能按时完成，学习有困难。还有个别学生比较聪慧，但学习不勤奋，成绩不高。 四、目的要求 (1)知识与技能 学习本各单元生字、新词，并能正确书写部分生字。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，感受文中所描绘的画面。能按要求完成各单元的口语交际、习作训练和语文活动。 (2)过程与方法 以朗读感悟为主，充分利用小组合作探究的学习优势，理解课文内...
