英才小学教学教务处工作总结英才小学教学教务处工作总结 本年度我晓得教研教学工作主要以《课标》为基本指导思想，围绕市《新课程有效学习实验方案》，循规律，重创新，教学与教研结合，实施有效教学，关注每一位学生的进步与进展，探讨具有进展性的有效教学评价体系，促进老师的专业进展，提高课堂教学效率。回顾这一学期的教学、教研工作，有成绩也有不足，为了更好地工作，我们需要不断地总结经验。因此，经过反思，特对本年度教学、教研工作进行如下总结。 一、抓常规，确保教学工作的有序进行 1、计划指导全局 教学、教研计划是落实学校教学工作计划的重要环节。因此，在每学期开学之初，学校计划先行，各科组根据学校教学教研工作计划，结合学科特点和本校实际，集思广益，确定了全组老师认可的、切实可行的工作目标和具体任务。 同时，在实施过程中，各学科教研组组长配合教导处，对工作计划的开展进行定期的检查小结（如检查老师的备课、反思、批改、听课等），以努力达到工作的目标。实践证明，在合理有序的教研计划指导下，本年度的教研工作开展得井井有条，很好地发挥了计划的导向作用。 2、检查促进常规 我校提倡关注教学常规的八个环节：计划，备课，上课，反思，作业的布置及批改，后进生辅导，复习，检测评价及教学质量分析。每学期进行两次检查，目的是强化措施，落实管理，期中期末都开展常规检查，对检查情况及时反馈，使教与学协调进展，提高教学质量。总体来看，这八个环节我们作得较好：每个学期初都写计划，有集体备课，教案法律规范，课后有反思也有个人备课，作业批改及时，方式多样，有针对性，有二次批改。也有的全批全改，有的年级有补充作业，科学合理。语文学科还特别注重学生练笔的训练，从一到六年级都有：或日记、或周记、或小练笔等不同形式的习作训练。集体备课落实到不到位，学校本学期对这项工作加强管理力度，因为我校年轻老师较多，要利用备课组的优势，深化钻研教材，力求掌握各年级要完成的教学任务，掌握各单元的教学目标，每课时教学的重点难点。要充分发挥教研组的作用。 二、抓研训，确保教学质量的有效提升 1、集体备课、人人参加 集体备课作为老师沟通的平台在我校实行了近四年已逐步为广阔老师认可，本学年我们继续加强集体备课的有效性，把集体备课建立在学习基础上的研讨，和实践基础上的反思沟通之上，人人参加，防止集体备课变成集体“抄课”，让集体备课落到实处，实现“理念共享、...
