英语老师国培工作计划英语老师国培工作计划范文 第一阶段的紧张充实的学习，让每一个国培学员都由衷地感慨：不虚此行。作为“国培班”的学员，我深感国家的繁荣与强大，我也非常庆幸能来西南大学参加这次国培。同时，我也深知这不仅是一份荣誉，更是一次机遇和一份责任。机遇，源于有着学习的机会，接触先进的教学理念和教学模式，观摩优质课的教学，这些机会，都会促进我在专业道路上的前进和进展。责任，始于作为一名骨干老师的辐射和引导作用，我将怀着共同建设简阳英语教学学科高地的意识，积极参加学院安排的各项学习，为以后英语学科培训工作打下坚实的基础。 一、自我诊断。 自从踏上英语老师这个工作岗位至今已经有十几年了，从刚刚踏上三尺讲坛的好奇与兴奋，到职初的迷茫与困惑，再到如今教学工作稍有体会，这一切都来之不易。反思自己的英语教育教学工作，的确，很多地方还需要完善和改进。在平常的英语教育教学工作中，我能根据英语教育课程目标来指定教学进度和具体的教学任务，环节等，在具体的教学思路和教学环节设计上能有所创新，把英语语言课的教授与其他相关学科内容进行统整，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。在备课组和教研组内，我能把自己在教学指导团和参加市、区教研活动中学习来的先进的教学理念和适用的教学经验与我们的同事分享，与同事们互帮互助，一起为提高学校的英语教学水平努力。 在实际的教学工作中，我面临了很多由于教学经验或教学讨论不到位的困惑，例如，如何提高英语课堂教学的实效性？ 如何布置更为有效的作业来进一步督促学生的知识的吸收内化？ 如何用比较可行的教学策略来激发基础较差学生的学习积极性？ 如何处理学生学习英语词汇效率较差的问题？ 如何提高学生的听力水平？ 如何搞好初中英语的老师培训?等等。在之前的教学工作中，我 也面临了题海战的困境，也面临了教学成效不大的`问题，我想解决这些困境的好办法就是多讨论，多体会，多记录，应当使自己从学习型的老师转变成讨论型的老师。 二、预期目标。 作为市级青年骨干老师，我要仔细学习和贯彻《资阳市教育系统中青年骨干老师专业进展促进方案》中的指导思想。根据 XX 西南大学影子研修启动仪式上的会议精神，以实施新课程的推动策略讨论为中心，以讨论课堂教学基本规律，探究有效的学科德育教学方法为导向，注重课堂常规，在学习中成长，在反思中进步。在英语教育教学中，培育学生“自主学习”“探究学习”“合作学...
