英语教研活动计划和具体措施英语教研活动计划和具体措施范文 一、宗旨： 探究适合我校学生学习实际的教学内容和方法，改进教育教学方式，提高教学效率。 二、我们的团队 我组共有老师 15 人，其中具备高级职称的有 5 名老师，是一个新老结合，充满活力和制造力的团队。教研组以专业进展为引领，促进老师自主进展；以新老结对为平台，帮助老师快速成长；以课题讨论和校本课程为载体，开展高效教研活动；以促进我校英语教学的提高。 三、我们的措施 1、新老结对，共同提高 为了充分发挥骨干老师的“传、帮、带”作用，我们以年级备课组为单位进行师徒结对；在教学中，师徒之间相互听课，老老师就如何编写好教案，如何批阅试卷，如何组织开展好课堂教学对年轻老师进行悉心指导。在这种以老带新，以新促老的相互学习过程中，整个年级的英语教学稳定有序。 2、集体备课，资源共享 集体备课时，主备课老师先根据本班学生的学习实际制定恰当的学习目标和教学策略；再在教研活动中进行集体研讨、沟通，发挥集体优势，形成最优的.教学设计，制作可操作的教学方案；尤其重要的是要制定出分层目标，分层任务，让学生在课堂学习中有不同层次的收获。同时，每位老师在自己的教案中还有自己个性化的教学设计。 3、公开教学，集体评课 教研组每周开设一节组内教学研讨课，组内老师全员参加听、评课活动。结合教学目标，教学流程等发表各自的见解和建议，这样，每位老师都能发现自己和他人教学中的优缺点，进而根据学生的特点，积极讨论探究符合本班学生学情的教学模式和教学方法。通过这样一个集体沟通反思的平台，每位老师都能在教学中体验成功，挖掘潜能。 4、积极参赛，树立教风 在忙碌的教学生活中我们也积极参加市、县进行的各种赛教以及文章征集活动，特别是在周至大学区英语科教学竞赛中，取得了可喜的成绩。 5、课题讨论，提升自我 为了自身专业素养的提高，英语组老师踊跃参加市级小课题讨论。在 2024 年西安市小课题讨论任务中，我组成员张瑾、汤晶晶、朱玮和赵爱科等老师承担了英语词汇教学的小课题讨论项目，并顺利结题。2024 年，我组成员任芝、刘艳、白鹤、穆红霞和付秋宁老师承担了微课在中学英语教学中有效运用的案例讨论的小课题讨论任务。 研修内容：高一扎实补充初中英语基础知识 高一新生英语基础薄弱，在入校英语摸底考试中，成绩平均分仅有 17.5 分。根本无法适应高中英语教学大纲教学，为了促进每位学生的成长和...
