英语教研组工作总结 11 篇英语教研组工作总结 11 篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们抽出时间写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的英语教研组工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 英语教研组工作总结 1 英语教研组在学校领导的带领下，树立科研兴教的观念，以整体推动基础教育课程改革为中心，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教学工作水平，努力为我校全面实施素养教育服务。以下是我组教学工作的简要回顾。 一、运用教学常规，法律规范教学工作。 全组老师能仔细领悟《新课程标准》的精神，仔细钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点，实施早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。 在备课中，能严格根据学校的要求，做到清楚、法律规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后仔细反思，及时总结得失，以利于以后的教学。 为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。 二、优化课堂教学，提高师生能力。 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组老师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。同时积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，在教学中，我们英语组每位老师努力做到“三创新”—— 创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高 40 分钟的课堂教学效率；创新教学手段，充分运用现代化教学技术。 本学期，按学校要求，英语组开展了扎扎实实的课改活动。每周五都有一位老师上课，教研室姚烈老师和其他老师听课、讨论。教研组全体老师都积极参加学校组织的磨课活动，积极参加评课...
