英语教研组活动计划英语教研组活动计划 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的英语教研组活动计划，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 英语教研组活动计划 1 一、讨论专题及主题。 为了不断提升本校英语老师的实践智慧，围绕“中学英语教学中如何突破重点难点的探究与讨论”课题，通过三个年级的共同参加，促进老师以整体结构的意识把握本知识系统中的地位、作用和蕴藏在知识背后的育人价值。 二、活动目标： （一）总目标 打造一支团结协作、个性鲜亮、以自我更新为取向的讨论型老师团队。 培育主动思维、善于合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高英语素养的学生群体。 构建动态生成、充满生命力的英语课堂 （二）老师进展目标 以“优化课堂提高课效”理论为指导， 1、在讨论与实践中，逐步具备弹性预设、捕捉资源（快、多、准、精）和推断信息的能力，变老师单一、局部、简单的思维方式为综合、整体的思维方式。 2、提高解读教材、整体把握教材的能力，有效整合教学内容，优化教学方法。 3、立足课堂，勇于实践，不断反思，提高老师的实践智慧，感悟老师职业的内在尊严与欢乐，提升老师的生命质量。 （三）学生进展目标 1、有扎实的双基，对英语的学习有浓厚的兴趣，能用英语语言教系统表达自己的思维过程，老师注重从句到段到篇的训练。 2、逐步掌握“类知识”和“类方法”，感受英语的内在逻辑，能自我发现一些语言规则，学会用英语的眼光看问题、用英语的头脑想问题，建立英语的思维方式。 3、提升学生的英语素养，培育学生自我进展的`意识。 三、工作思路 1、组织集体备课，取长补短，集思广益。 以备课组为单位，关注日常教学，重视日常课后反思。强化备课组长的职责意识，仔细组织集体备课，，做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人，全体组员共同出谋划策。备课时要注意领悟教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，明确学科及讨论专题价值取向，根据学生的具体学情对教材进行再加工，有制造性地设计教学过程。并能落实于课堂看实效。 2、重视讨论课活动，相互学习，共同提高。 上课是教学常规中最重要的环节，是老师演绎生命的舞台。讨论课活动具体要求是：上讨论课老师要借助备课组资源仔细准备。听课老师听课前要熟悉教材，从“问题”切入，带着问题听课。讨论过程不搞形式主义，以专题讨论为抓...
