英语校本课程教学计划 四（1）班有 39 名学生，经过一年的英语学习，每个学生的英语底子各不相同
一年的英语学习，学的好的学生掌握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的掌握听、说、认读和书写
但班级里很多学生已经两极分化明显，很多插班生明显较弱
二、内容与目标 1、能听说读写 92 个单词或短语以及 13 组句子和 9 个单句
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇
2、能听说认读 16 个单词
3、能学会 6 个手工制作
4、能听懂会唱 8 首歌曲
5、能听懂会吟唱 12 首歌谣
6、能完成 6 个自我评价活动
7、能理解 6 个幽默小故事
8、能了解 6 项简单的中西方文化知识
三、教学目的 1、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培育能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语
2、打下较好的语音，语调和书写基础
3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词
四、重点难点： 1、“四会”单词的教学
2、每一课的会话的掌握
3、四会单词的拼写
五、教学措施： 1、仔细备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和 TPR 全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”
根据学生的年龄特征，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础
充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性
4、鼓舞学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培育学生朗读和书写的
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足
