蛋壳宝宝幼儿园大班美术教案 在新《纲要》中的艺术领域中指出：提供自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感，理解和想象，通过艺术活动激发情趣，体验审美感，体验成就感， 本班为大班幼儿，他们已经建立起初步的美感，对于画面已经具备一定的欣赏水平，而且也具备了一定的绘画技能、技巧，对于各种物体的形态掌握较好。本次活动我们的目标是运用颜料勾勒的形式让孩子感受线与面的组合效果，同时让大班的孩子在蛋宝宝身上画出各种有趣的.图画，让大班的孩子根据蛋宝宝的颜色设计发型和服装。 活动目标 1、通过活动，让幼儿大胆想像并学会在蛋壳作画，体验制作的乐趣。从而激发幼儿的探究欲望。 2、通过幼儿参加实践，培育其动手操作能力、与同伴合作能力。体验帮助他人的欢乐。 3、学习欣赏同伴的作品并说欣赏别人的话。 4、培育幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的能力。 教学重点、难点 活动重点：能够在蛋壳上作画。 活动难点：能够通过欣赏，寻找画中美的因素，并在自己的绘画作品中体现出来。 活动准备 抽空蛋液的蛋壳、水彩、画笔。双面胶、彩色纸、毛线、剪刀等材料。 活动过程 一、激趣引入： 1、老师今日带来个盒子，你们猜猜里面装的什么？哇！原来是蛋壳宝宝啊！ 师;你们喜爱吗？想学吗？今日我们就来做蛋壳宝宝，看谁做得最美丽。 二、制作蛋壳宝宝 1、老师把蛋壳宝宝学具发到各组，让幼儿观看宝宝的样子，都用什么材料， 2、让幼儿说一说做蛋壳宝宝都用到了哪些材料？看说得好，就奖励他一个笑脸。 3、让幼儿说一说你喜爱画什么样的宝宝？ 4、老师把材料发到各组。 5、幼儿自由作画。不能独立完成的，小组伙伴可以帮助他完成。 6、老师行间巡视，掌握幼儿作画情况。 三、欣赏画 1、幼儿把做好的蛋壳宝宝放在桌子上。 2、比一比，说一说 各小组看一看谁做的最美丽，选三个美丽的宝宝放到讲台上。 3、让幼儿互相欣赏、沟通。 被选上的小朋友到前面说一说自己作品制作过程。其他小朋友评一评。 4、老师指导： 用蛋壳作画，要用水彩笔把图案在蛋壳上画好，画美丽。 彩纸的颜色要选好。选出自己喜爱的颜色。 衣服、头发等一定要粘住。 蛋壳的口要封好。 四、帮助同组的小朋友修改作品。 课后反思： 本此活动所设计的：“蛋壳宝宝”比较适合大班幼儿的年龄特点，内容简单易学比较吸引幼儿。活动中幼儿非常愉悦...
