计算机工作规划(3 篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。信任许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧计算机工作规划篇一 通过专题讲座、学科教研以及示范课等方式引导老师用好、用活网上资源，更好地服务于老师备课、课堂教学，为老师的专业化进展提供快捷方便的服务。 强化课题引领作用。坚持信息技术与学科教学整合的讨论与实践、进行信息技术环境下教学模式的实践。各教研组要讨论在本学科教学中如何将信息技术与本学科教学有效整合，改变老师的教学方法和学生的学习方式，最大限度地提高教学质量。 加强课堂教学实践探究。老师要结合各自学科特点，把“青白江区网络教育资源库”、多媒体教室、学校信息技术教室的使用有机结合起来，积极探究适合于本学科的授课模式，不断改进教学方式，提高课堂教学效率。学校要加强网络课程建设，为学生在线学习、在线作业提供课程支持，引导学生利用网络查找资料，丰富学习资源，开展讨论性学习，将课堂教学有效延伸，使学生可以在家中通过网络自主选择学习内容，与老师和学生之间进行沟通，真正改变学生的学习方式，培育学生的自主学习、终身学习能力。向学生提供不同的学习资源，让不同层次的学生有自主选择的空间，充分体现学生学习的自主性、评价的互动性和沟通的充分性。 远程教育观摩评估系统是对老师进行教学观摩、实现名师资源共享、引领老师专业化进展、促进教育内涵均衡的重要平台，其基本功能是实现教学观摩、进行网上教研、网上评课和网上培训。在此基础上，争取在全面应用该系统上有所突破：一是要管理好远程教育设备，保证设备正常工作；二是要组织好校内老师的上课，将远程教学观摩与校内教学观摩有机整合，在不增加老师负担的前提下，为校际间老师提供优质观摩资源；三是要组织好校内老师观摩学习其他学校老师的课堂教学，相互沟通，相互学习，不断总结信息化环境下课堂教学经验和做法，提高本校老师课堂教学水平；四是学区内部要利用该系统开展校际间的教学研讨活动，实行研训、教学一体化，促进学区内老师专业化进展。 通过培训，不断提升老师的信息素养。使全体老师能够熟练使用与之相关的新软件、适应软件的升级换代。针对网络课程建设的需要，加大对老师信息技术的校本培训力度，并在使用中强化培训效果。 学生信息素养的提升主要通过普及和提高两个途径进行。普及就是要保质保...
