语文备课组长教学工作总结语文备课组长教学工作总结 一个学校要提高教学质量，提升办学水平，就要充分发挥备课组在课堂教学中的作用
下面，我为大家分享语文备课组长教学工作总结，希望对大家有所帮助
有幸担任语文备课组组长，一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动力
我非常清醒地认识到：老师的劳动既是个体的制造性努力，需要发挥个人的才智，熟练地驾驭教材，调动学生;又是集体力量的合作，需要群策群力，共同探讨新形势下，课程改策的新理念，探究课堂教学的新途径
在担任语文备课组组长期间，我以学校的大局为重，从一个老师的事业心和责任感出发，尽力充实提高自己，尽心组织和带动全组老师开展备课组活动
一、做学习型、反思型的老师 做为一名语文老师，基本功是教学的重要基石，而备课组长不但要有扎实强硬的教学功底，更要在工作中不断学习和反思
因此，作为备课组长，自己必须要做学习型、反思型的老师,要向书本学习，广泛地阅读
做到人无我有，人有我新，与时俱进
有了理论指导和理论依据，备课组的活动就不会具有盲目性和随意性，也为我日后的创作和教科研讨论打下了良好的基础
我自订《小学语文教学》一书，并常常借阅教学专著、教育教学报刊、文学书籍等，不断更新教育观念，提升教育智慧，完善知识结构，提高教育素养
每学期自学读书笔记达到 5000 字，并撰写读书心得
还注意编写教育教学新信息，编写后先自学、自悟，结合自身教学进行实践，不断扩大教育信息量，力求教学上扎实、求新
还向身边的老师学习，向专家学习
即使是水平和能力比自己低的人，也有值得学习的地方，总结他人的失败，其实也是一种很好的学习
在学习中反思，在实践中反思，在反思中领悟，在反思中提高
因为只有自己首先成为学习型、反思型的老师，才能更好的带动全组老师的学习和反思，引领大家由“职业型老师”向“讨论型老师”转变
二、做学科教学讨论型老师 作为语文老师和语文备课
