语文教学总结集合 7 篇语文教学总结集合 7 篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析讨论，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家整理的语文教学总结 7 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 语文教学总结 篇 1 每到学期总结时，都会觉得时间飞逝，白驹过隙，时间毫不留情地从指缝中溜走，转眼间，我已担任一四班的语文教学工作一个学年了。本学期以来，受疫情影响，我认真完成线上、线下语文教学工作，认真落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使 52个学生，基本具备了初步的语文知识和技能，现将本学期的工作总结如下： 一、注重良好学习习惯的培育 作为一年级的小学生来说，培育学生良好的学习习惯是非常重要的，也是非常难的一件事情。因此，从上学期开始，我将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，仍然需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过这一学期来的培育，我班学生大部分已初步养成良好的学习习惯。 二、认真备课，坚持使用多媒体辅助教学 疫情期间学生在家上网课，学习效果不是很理想，开学以来必须让孩子们快速融入线下课堂。要想让孩子喜爱你的课，备课是关键，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，精心制作多媒体课件，课上有效使用提高学生的学习兴趣。每一课都做到“有备而来”，针对线上学习的不足，及时作出调整、复习等，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时作出反思。 三、抓好识字写字教学 一年级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语言的积累。在课堂上识字实行多种形式激发学生的思维能力，提高学生的记忆力。要求学生多读课外书，提高生字的使用率，从无形中加深生字的记忆。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求，结合书法教学视频为学生演示，自己也亲自示范，希望学生能在从小的潜移默化中，把字写好。 四、存在的问题与不足 1、对学困生的关注不够。班上几名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。 2、培优工...
