语文老师工作总结 3 篇语文老师工作总结 3 篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它是增长才能的一种好办法，不如我们来制定一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家整理的语文老师工作总结 3 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 语文老师工作总结 篇 1 这个学期我担任一年级的语文教学工作，转瞬间一个学期就要过去了，反观这个学期我走过的路，有许多的收获，也有不少的遗憾。由于处在学生走入真正教育的初始阶段，又是新教材改革，深怕的自己的言谈举止，教育方法不当会影响学生对今后小学阶段语文学习的态度取向，所以我丝毫不敢懈怠，仔细学习理论知识，向有多年教学经验的老老师请教。现对本学期的教学工作作出总结。 一、高效课堂是每位老师梦寐以求的，而加强备课是提高课堂效率的前提。 （1）备教材————首先通读教材，要做到“瞻前顾后”，一方面注意新旧知识的联系，以旧知识为切口，让学生在已有的知识的基础上自主思考、自主探究新知。为了让学生将认识具体简单的几何体，我教学时用几何体教具和学生自制的学具，实际课堂反应很好，学生表现的很兴奋，充分利用学生自己的小手工作品，动手、动脑。这部分知识我在课前和教过一年级的老师们探讨过，大家一致反应这部分由抽象到具体，学生学起来有些吃力，而我这节课下来知识传授比较流畅，基本上将知识让学生当堂理解，当堂巩固运用，不用加班加点，增加学生的负担。语文老师工作总结|小学语文老师工作总结 （2）备教法————所谓教学无定法，贵在得法。方法得当，运用灵活才能取得更好的教学效果。小学生对新奇事物充满好奇感和求知的欲望，所以我在教学中会根据教学需求创设童话、游戏、故事、动画等等，唤起学生心灵深处对学习语文的兴趣。如在讲授《0 的加减法》时，我讲述了一个小猫钓鱼的故事引入加减法的新知，又通过孩子们耳熟能详的八戒吃西瓜的故事巩固新知，让学生在童话故事中发现语文知识。 （3）备学生————前苏联教育家赞可夫说过：“从学生生活经验中举出例子，有助于他们将所学习的概念跟日常生活中所熟悉的事物联系起来。”这样才能将知识内化变成学生自己的东西。 二、增强自身的文化底蕴是提高课堂效率的保证。 （1）多方面充实充电，加大知识的存储量。 现在教材内容很丰富，涉猎的知识面很广。作为一名小学老师，必须努力扩充自己的知识面，天文、历史、地理、风...
