语文教案 语文教案模板集合 8 篇 在教学工实际的教学活动中，总不可避开地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是精心整理的语文教案 8 篇，希望能够帮助到大家。 语文教案 篇 1 教材分析： 这篇课文讲的是班上的劳动委员李小青转学了，补选劳动委员时，王宁提出选自己，并说了选自己的原因，同学们热烈地鼓掌表示同意。 本课教学的重点是学会生字新词，理解重点句子，明白王宁为什么要选自己。 教学目标： 1、本课“委、补”等 8 个字，会写“足、青”等 10 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，同意为他人服务。 教学重点：识记生字；通过朗读课文了解王宁选自己的原因。 难点：懂得用适当的方式展示和表现自我，树立为他人服务的思想。 课时安排：2 课时。 教学过程： 第一课时 一、揭题质疑 1、板书课题，指导读好课题。 2、学生根据课题质疑：”我”是谁？他为什么要选自己？…… 二、初读感知 1、自由读课文，借助多种方法把字音读准，把课文读通。 2、识字 （1）、出示词语 委员补选教室王宁 愣住亲切集体掌声 （2）、指名读，读正确就跟读一次，有错大家帮忙。 （3）、开火车读，齐读。 3、再读课文，把课文读顺读流利，说说“我”是谁？ 4、齐答问题。指导写“宁”。 三、学习课文第一自然段 1、为什么要再选劳动委员？找出是在哪一自然段。 2、自由读第一自然段。 3、出示句子：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 自由读句子，说说有什么发现？ 反馈沟通，师小结。 出示句子：刘爽是我的好朋友。 给这句话换一种方式表达，但是意思不变。 齐读两组句子。 4、齐读第一自然段。 四、写字指导 1、出示“室、样、校、切、教、响、班”，组词。 2、观察田字格中位置，说说要注意哪些地方。（特别是“切”的左边部分不能写成“土”。 3、范写难字。 4、学生练写。 5、反馈，点评。 第二课时 一、复习词语 1、听写词语：教室、班会、一样、亲切、学校。 2、同桌互查。 二、分步导读，加深体验 1、李小青转到其它学校了，现在班级里正在选举新的劳动委员，默读课文，看看现在班级里的气氛又是怎样的？ （1）、指导读：选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 （2）、同学们这时候都会想些什么？ 2、当大家正在思考的时候，突然，引读——王宁...
