语文教研组工作计划(第二学期)语文教研组工作计划(第二学期) 本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行校长室、教务处所提出的学案制度改革，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率；以全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 一、学好理论，更新观念，提高素养 1、教研组每位成员应仔细学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，围绕“文本细读”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。 2、积极阅读，教研组每位成员常常到校阅览室借阅一份以上的语文报刊、杂志等。平常，语文老师要坚持通读二、三种语文教学讨论刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素养教育对语文老师所提出的更高要求。 3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题讨论，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化讨论探究，仔细总结经验，积极撰写文章，使理论学习落到实处，卓有成效。 二、狠抓常规，改革教学，提高效率 1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实，发挥集体备课的.优势，提高教学效率。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素养教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对比新课程标准的前提下，根据学案制的要求，转变观念，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，讨论和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培育；坚决做到面赂全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，讨论和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 2、抓好青年老师的传帮带工作，加速青年老师的快速成长。 3、继续搞好常规调研，及时上交各类资料，组织好听课、评课等教研常规活动。 4、初三重点做好最后阶段的复习应考工作，制定好复习计划，常常...
