语文教研组工作计划(汇编 15 篇)语文教研组工作计划(汇编 15 篇) 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，立即行动起来写一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是我为大家编写的语文教研组工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。 语文教研组工作计划 1 一、指导思想 本学期语文教研组紧紧围绕学校工作计划以及教导处工作计划，根据语文学科特点切实落实常规工作，以课题《经典诗文诵读与赏析》的讨论为抓手，加强课程建设。在具体教研活动中注重教研组活动课题化，加强组内成员的团结协作，教研探讨，相互学习，努力打造一个充满活力，充满智慧，勤奋好学的年轻教研群体，推动语文课堂教学的有效性，促进组内老师教学科研能力的不断提升。 二、具体工作 （一）讨论主题 本学期语文教研组根据自己的学科特点，确立的本组课题：《经典诗文诵读与赏析》。我们的公开课、评课、案例撰写以及专题学习和研讨活动皆围绕此课题展开推动，在实施与讨论过程中把提高学生思维与能力放在核心位子上。本学期每个备课组根据本组教学内容确立子课题，各位老师确立自己的子课题，并初步展开课题讨论。 （二）团队建设 1、语文教研组是一个年轻的团体，12 位老师中 45 周岁以下的有 9 位老师，因此培育青年老师快速成长是组内一项重要工作。 2、优化教研组教研工作，形成良好的教研氛围。围绕课题坚持常常开展教研活动，每次有明确的讨论主题，有指定的专题主讲人，要求组内成员全员参加。 各备课组活动要结合本组子课题进行。预备、初一、初二每周进行一次备课组活动，每次有确定的主题，主讲人。内容包括（1）对教学课的重点、难点如何突破、问题困惑等方面的看法进行沟通。（2）作业测验的内容、存在问题、默写情况、补救方法等等。（3）备课组长做好手册填写，及时记录下研讨沟通情况。 初三四位老师每周进行一次的备课组活动，将课程标准和目标任务、知识点通过“新课传授、旧课复习”，落实到位。讨论筛选好试题练习，一起讨论好题型。所选题目要做到举一反三，以一当十，减负增效，杜绝滥用资料。根据语文学科特点和具体要求，仔细探究有效教学方式和方法。其中核心要求是：研讨一周来教学中出现的问题；一周来学生的学情；一周来教与学的经验与体会；一周来错题研讨后的补救措施；补缺补差的试卷落实；专题训练的有效性。 3、本学期做好迎接督导检查推举课的准备工作。初二、初三所有老师...
