语文教研组的教学工作计划语文教研组的教学工作计划 一、指导思想： 本学期我们语文教研组将根据区工作要求和学校的教学工作思路，以创建“小学语文学科阶段性阅读专题讨论”为特色的语文教学为核心，以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探究有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高老师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体进展的教学氛围，培育学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地进展，全面提高学生的语文综合素养。 二、具体措施： （一）继续以课改理念为指导，以课堂教学为切入口，以提高教学质量和学生的学习成绩为目的，聚焦课堂，开展各项教研活动，进一步提高语文教学质量。 1、精心设计和组织好教研组活动。围绕我校语文学科特色主题——“小学语文学科阶段性阅读专题讨论”开展活动。本学期组织四次教研组专题研讨活动，其中一次专题沙龙研讨，一次案例剖析，两次课例研讨。就课堂教学效益和提高学生的学业成绩问题，积极寻找行之有效的方法和对策，力争全面提高语文教学质量和学生的语文学习成绩。 2、每位老师仔细上好每一节课，并加强组内听课评课活动，互相取长补短，共同提高。 3、加强教学沟通，积极组织，在组内开展好听课评课活动。 （二）悉心指导，优化服务，法律规范语文教学常规管理。 1、强化常规管理，提高教学效率。 （1）备课：准备要充分，不管是自己备课还是使用现成教案，都要在上课前做好充分的准备，心中有数，要注意对教案的修改。本学期仍强调教后反思的撰写，认仔细真地上好每一堂课，实实在在地写好教学反思。 （2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。语文课要做到下要保底（合格），上不封顶。必须做到：激发兴趣——加快节奏——讲究方法——提高实效——讲究魅力——注重实践（基础知识）。 （3）作业：精心设计作业，寻求最佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。老师的批改、评讲应做到细而勤。 （4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分进展。 2、加强教学质量监控。备课组要做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作，进一步全面提高语文教学质量。单元试卷的编制不能照搬参考书，该删的.删，该增的增...
