课题讨论工作计划（通用 3 篇） 课题讨论工作计划 1 第一阶段：准备阶段 时间：20xx 年 3 月——20xx 年 4 月 （1）成立课题讨论小组，设计课题讨论方案，制定讨论计划，明确讨论的目标、内容方法以及预期成果。 （2）组成情报小组，编写相关资料，并组织课题组成员对资料进行分析探讨。 （3）完成开题报告 第二阶段：实施阶段 时间：20xx 年 5 月——20xx 年 10 月 （1）课题组成员根据课题方案开展调查、讨论工作，分析语言活动游戏化的现状及成因。 （2）通过教育典型案例讨论，梳理总结语言活动游戏化的有效策略与方法。 （3）组织课题组成员进行每个幼儿年龄段的教学展示活动。 第三阶段：总结阶段 时间：20xx 年 11 月——20xx 年 12 月 （1）整理前两个阶段的讨论资料，进行综合分析，验证语言教学活动游戏化对于幼儿语言表达能力的提升、老师语言教学组织能力提升的促进作用。 （2）对整个实验过程的资料、信息、音像等进行综合、归纳、概括、总结，撰写文章、结题报告，并对讨论成果进行包装、整理，完成成果申报。 课题讨论工作计划 2 一、宗旨目标 课题讨论工作是新世纪学校教育改革与进展全新的教育理念，是课程改革的需要，是保证新课程改革实验向纵深进展的推动策略；是一线老师的呼唤，是促进老师专业进展的必定要求，我校以老师讨论为主体，强调实践反思，同伴互助，专业引领的实践形式，是老师将教学实践、教学讨论和业务进修密切结合的探究性、合作性、反思性的学习方式和工作方式。课题讨论工作将有利于老师互相关爱、互助切磋、互相沟通、共同提高，有利于学校、老师、学生不断提高和持续进展，有利于学习性学校的建构。 课题讨论工作是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势，充分挖掘老师的自主研发的潜能而进行的教育教学讨论，重点讨论学校教育教学活动中实际发生的问题。 二、实施办法 1、学校成立课题讨论领导小组，校长任组长，各相关学科骨干老师为小组成员，负责课题讨论的规划、组织和领导工作；学校成立课题讨论专家指导组，负责课题讨论的审批、过程的指导、结题评审的联系等工作。 2、课题实施小组负责课题讨论的具体工作，负责课题申报、阶段讨论、资料编写、总结撰写等工作，教导处对课题实施的讨论过程要进行督导与检查。 3、参加课题讨论的实验老师，本着自愿申报、学校审批的原则，由课题领导小组确定。对学...
