财会教研组教研教改工作计划 财经专业以学校工作计划为方向，以争创示范专业为动力，以提高教学质量为目标，培育适应社会需要的财经人才为方向，坚持“多学历、多技能”的同时提高。一学期来开展以下工作： 一、教研思路及中心工作 1、构建学习型老师队伍，不断提高老师专业水平，将财会专业课程的教学和实践的讨论活动保持常态化； 2、提高财会专业学生的技能水平和实践能力，缩短学生就业的校企差距，提高学生就业后的专业适应能力； 3、构建与企业实际财经工作相配套的课程体系，强化实践、实习，改革财会专业课程及教材； 4、在教学过程中，进行教学方法和教学手段的改革，提升课堂教学质量，激发学生学习兴趣。 二、工作要求和具体措施 1、组织本组老师仔细讨论财会教研组教研工作方案，使全体老师通晓方案内容，根据方案思路及工作要求自觉地转变思想，认识到位，下定决心，积极投入教研改革工作中。 2、加强校企合作培育力度，提高财会专业学生的技能水平和实践能力。具体说，努力在以下几个方面着力开拓： ①组织学生到企业进行认识性实习，积累感性认识，消除专业工作陌生感，增强专业兴趣； ②组织学生到企业进行程序性实习，了解并熟悉企业财经工作人员的岗位职责和工作程序，跟随企业指导人员，进行从物到账、由企业到审计、税务等的工作流程参观，了解财会工作程序及凭证传递过程，明确学习任务，增强学习的自主性； ③组织学生到企业进行职业素养实习，或邀请在企业从事财经工作的毕业生回校讲座，了解企业财经工作人员的的工作纪律和职业道德要求，增强进行素养锻炼的自觉性，培育学生的职业道德； ④密切校企联系，虚心听取企业意见，积极争取企业指导，以企业会计实务推动校内教学的多方面改革； 3、改革课程体系，突出实践性教学。加强社会调研和调查工作，根据企业会计实务及学生长远进展的综合考虑，合理、科学地调整课程体系，对专业课程及课程内容进行减、并、增、删等，力争在两三年内确定一套比较成熟又相对灵活的课程体系及管理机制，以保持与社会需求的相对吻合。在实践教学中，探究实践教学管理机制，法律规范实验、实训、实习等实践性教学管理，具体到内容、方式和考核等多方面的可检测性规定。 4、改革课堂教学方式方法。改变传统的课堂灌输模式，让学生成为课堂的主体，通过小组合作、共同探究等学习方式，调动学生在课堂上的主动性、参加性。对学生的评价方式由传统的考试评价到过程评价，即由单一...
