2014 高中地理 1.1《人口增长的模式及地区分布》教案 3 中图版必修2【课标要求】〖标 准〗分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。〖活动建议〗运用本地人口资料，绘制图表，探究本地人口的发展模式。【教学目标】知 识 要 点学 习 水 平了解理解图表应用综合分析评价人口增长模式人口增长模式√人口增长模式的特点√√√人口增长模式的地区分布√过程与方法通过了解不同人口增长的模式的特点、转变规律及地区分布，通过图表分析，探究不同人口增长模式形成的原因。情感态度与价值观让学生通过学习了解到我国的人口增长情况和我国应采取的正确的人口政策，树立正确的人口观。【重点难点】〖重点〗人口增长模式及其特点。〖难点〗人口增长模式的地区分布。【活动设计】（详见课件）〖活动 1〗教学参考：观察网页中的人口钟（中国人口信息网 http://www.cpirc.org.cn/；世界人口钟 http://www.census.gov/main/www/popclock.html），了解中国人口和世界人口的增长情况。〖活动 2〗影响人口自然增长的因素有哪些？下面是 2000 年三个国家的人口统计资料，计算并填写下表。国家总人口（万）人口出生率（%）人口死亡率（%）人口自然增长率（%）2000 年新增人口数（万）埃及63982.50.651日本126870.940.82中国1267431.4030.645〖活动 3〗读图 1-1-2（世界人口增长），分析世界人口增长的特点。（1）世界人口增长的总趋势是什么？（2）世界人口增长的“拐点”出现在什么时间？为什么？〖活动 4〗读图 1-1-3（世界人口增长阶段），分析世界人口增长的阶段性。（1）世界人口增长的变化具有什么规律性？（2）世界人口增长大致经历了几个阶段？（3）世界人口增长各阶段人口增长的特点是什么？〖活动 5〗如何阅读人口年龄结构金字塔图？〖活动 6〗读图 1—1—4、图 1—1—5、图 1—1—6（三种人口增长模式），分析回答：（1）这种人口增长模式有什么特点？（2）主要分布在哪些国家和地区？（3）有哪些有利与不利之处？〖活动 7〗读表 1—1—1（1750—1940 年世界人口出生率、死亡率和自然增长率的地区差异），分析回答：（1）两类地区的“三率”高低有什么区别？为什么？（2）两类地区“三率”的变化有什么区别？为什么？〖活动 8〗读图 1—1—7（世界各洲人口增长及 2002 年各国家和地区的人口自然增长率），分析回答：（1）目前哪个大洲的人口最多，哪个大洲的人口最少？（2）从 1900 年以来，哪个大洲的人口增加得...
